25
German medical students’ studying enlarges brain regions associated with learning and memory: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16763039
26
Treatment of chronic pain with Cognitive Behavioral Therapy resulted in gray matter increases: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1526590013011796
27
https://www.clearchoiceprep.com/sat-act-prep-blog/the-most-infamous-example-of-cultural-bias-on-the-sat
28
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. – Прим. пер.
29
NEBA https://www.accessdata.fda.gov/cdrhdocs/reviews/K112711.pdf
30
Connectivity Fingerprints: From Areal Descriptions to Abstract Spaces. Mars, Rogier B. et al. Trends in Cognitive Sciences, Volume 22, Issue 11, 1026–1037. https://www.cell.com/trends/cognitive-sciences/fulltext/S1364-6613(18)30209-2
31
Yeh, Fang-Cheng, Jean M. Vettel, Aarti Singh, Barnabas Poczos, Scott T. Grafton, Kirk I. Erickson, Wen-Yih I. Tseng, and Timothy D. Verstynen. «Quantifying differences and similarities in whole-brain white matter architecture using local connectome fingerprints». PLoS computational biology 12, no. 11 (2016): e1005203. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27846212/
32
Maria V. Ruiz-Blondet, Zhanpeng Jin, Sarah Laszlo. CEREBRE: A Novel Method for Very High Accuracy Event-Related Potential Biometric Identification. IEEE Transactions on Information Forensics and Security, 2016; 11 (7): 1618 DOI: 10.1109/TIFS.2016.2543524
33
The power of Neurodiversity: discovering the extraordinary gifts of autism, ADHD, dyslexia, and other brain differences. Armstrong – Da Capo Lifelong – 2010.
34
https://www.livescience.com/7863-people-white.html
35
https://www.addrc.org/adhd-an-overview/#:~:text=ADHD%20is%20more%20common%20in,more%20in%20common%20with%20ADHD
36
Facer-Childs, Elise R., Sophie Boiling, and George M. Balanos. «The effects of time of day and chronotype on cognitive and physical performance in healthy volunteers». Sports medicine-open 4, no. 1 (2018): 47. https://www.researchgate.net/publication/328511154Theeffectsoftimeofdayandchronotypeoncognitiveandphysicalperformanceinhealthyvolunteer
37
https://forum.stanford.edu/events/posterslides/QuantifiedMindEfficientScalableAssessmentofWithinpersonVariationinCognitiveAbilities.pdf
38
Рандомизировать – производить отбор чего-либо случайным образом, чтобы все элементы имели равные вероятности быть отобранными. – Прим. науч. ред.
39
Sampling without replacement – по этому названию можно найти исчерпывающие описания этого метода. – Прим. науч. ред.
40
В этом образце расписания используются две интервенции – «Упражнения» и «Отдых». То есть здесь «отдых» – это не перерыв в интервенциях, а одна из проверяемых интервенций. – Прим. науч. ред.