Механизм инновационного лифта в национальном исследовательском технологическом университете: логистический подход к формированию конкурентоспособности студентов. Коллектив авторов

специалистов, элементами которого являются применение индивидуальных образовательных траекторий для студентов-членов проектных групп; разработка новых учебных дисциплин, направленных на решение задачи проекта; работа студентов на предприятиях во время прохождения практики и длительных стажировок; вовлечение в проектную деятельность высококвалифицированных сотрудников предприятий и ученых университета; объединение материально-технических ресурсов предприятия и университета в ходе подготовки специалистов и выполнения проекта; совместная подготовка специалистов высшей квалификации в рамках проектов, трудоустройство выпускников. Кроме того, в ходе коммерциализации инновационных проектов возник ряд новых элементов деятельности.

      При реализации данного подхода предприятие получает высококвалифицированного специалиста, решающего проблемы производства с использованием передовых достижений науки и техники, посредством разработки бизнес ориентированных проектов с непосредственным участием студентов. В ходе выполнения проекта используется материально-техническая база как предприятия, так и университета [5].

      Проектно-деятельностный подход, внедренный на базе ФГБОУ ВПО «КНИТУ» наиболее полно удовлетворяет требованиям современного инновационного развития. Он позволяет формировать инициативных, творческих, саморазвивающихся, практически-ориентированных специалистов всех отраслей, способных принимать нестандартные решения, разрабатывать инновационные технологии и продукты посредством участия студентов в научно-исследовательских проектах, что, в конечном итоге, позволяет повышать научный и инновационный потенциал студенческого сообщества.

      В первую очередь это объясняется тем, что Программа развития НИУ в качестве итога проектной деятельности предполагает внедрение результатов интеллектуальной деятельности на существующих производствах, модернизацию имеющихся технологических процессов или создание малого инновационного предприятия.

      На сегодняшний день в университете действует свыше 135 проектных групп, количество выполняемых кафедрами инновационных проектов – более 30 (рис. 1.2).

      Рис. 1.2. Основные аспекты реализации ПДО

      В рамках проектно-деятельностной подготовки заключено 15 договоров с различными предприятиями и организациями, создано более 20 малых предприятий, 14 кафедр университета ввели новые дисциплины, возникшие в ходе реализации проектов (см. табл. 1.2).

      Таблица 1.2

      Динамика развития ПДО

      Во исполнение решения Совета директоров ОАО «Татнефтехиминвест-Холдинга» и протокола встречи с генеральным директором ЗАО «Холдинговая компания «Композит» Л.М. Меламедом, утвержденным Президентом Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым. 26.07.2011 г. были открыты на кафедре технологии синтетического каучука подготовка по магистерской программе «Синтез и применение углепластиковых волокон» (Руководитель