В современных условиях Россия исходит из необходимости обладать ядерным потенциалом, способным гарантированно обеспечить нанесение заданного ущерба любому агрессору (государству либо коалиции государств) в любых условиях.
При этом ядерное оружие, которым оснащены Вооруженные силы РФ, рассматривается нашим правительством как фактор сдерживания агрессии, обеспечения военной безопасности страны и ее союзников, поддержания международной стабильности и мира.
Однако появились в прошлом веке и такие тенденции в мировой политике, которые позволяют надеяться на то, что в будущем войны как общественное явление уйдут в историю.
Подведение итогов урока.
Вопросы для закрепления знаний.
1. Приведите главные определения войны как общественного явления.
2. Что является источником войн?
3. Приведите примеры наиболее разрушительных войн в истории Отечества.
4. Как оценивается опасность войны в настоящее время?
5. В каком документе приводится анализ источников военной опасности для России?
6. Какие меры предусматривает этот документ по обеспечению военной безопасности Российской Федерации?
7. В чем состоит отрицательное влияние войн на общество и культуру?
8. Существуют ли положительные стороны влияния военной опасности на общество?
Домашнее задание.
1. Приведите примеры стихотворений русских поэтов, говорящих о горе и бедах, которые приносит война.
2. Приведите 2–3 примера памятников культурного наследия человечества, уничтоженных или утраченных в результате войн.
3. Приведите пример технологий, разработанный для военного дела, а затем активно используемых в народном хозяйстве и период их разработки.
Страницы учебника 9–11.
Урок 2 (2)
Тема: «Военная служба – особый вид государственной службы».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. Правовые акты, на которых основывается военная служба. 2. Формы реализации военной службы.
Цели урока. Познакомить учащихся и изучить правовые акты, на которых основывается военная служба, формы реализации военной службы. Ознакомить учащихся с некоторыми позитивными сторонами влияния военной деятельности народов на развитие их культуры.
Оборудование. Учебник, законы РФ «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», кинофрагменты (по выбору педагога).
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Военная служба – особый вид государственной службы.
Организационный момент
Проверка