Я работала с ребенком 12 лет, у которого был высокий уровень тревоги в силу его психиатрического диагноза. Он рисовал мир, неуклонно двигавшийся к катастрофе: взрываются вулканы, происходят цунами, землетрясения, наводнения.
– Земле – конец! – кричал он, сильно возбуждаясь.
– То есть все люди на Земле погибнут? – спрашиваю я.
– Не только люди, всей Земле конец!
– А как с ней этот конец случится?
– Как? Ее взорвут!
– А кто взорвет? Если все люди уже погибли?
– Инопланетяне! Они прилетят и взорвут Землю бомбами!
– Хорошо, а зачем им это нужно?
– Они не хотят, чтобы Земля существовала!
– Ничего себе, а что потом?
– Как что? – его возмущению нет предела, – Она же взорвалась!
– Ну да, я поняла, а потом что? Кусочки-то остались.
– Они разлетелись по всему космосу!
– И… дальше что?
– И стали метеоритами и кометами, – отвечает уже спокойнее и с интересом.
– Как думаешь, каково это – быть метеоритом или кометой?
– Не так уж и плохо, даже прикольно может быть.
Понятно, что от этих упражнений у ребят не произошло никакого чудесного исцеления, ибо проблем и у того, и у другого было немало. Но эти случаи иллюстрируют то, как можно помогать людям, охваченным тревогой. Важно не прерывать это переживание, потому что любое прерывание только загоняет проблему внутрь, а позволить тревожному клиенту допрожить свой катастрофический фантазийный сценарий – завершенное переживание уже само по себе способно снизить накал чувств.
Это упражнение также закладывает идею того, что нет чего-то окончательного в нашей жизни. Даже смерть – после нее будет еще что-то, скорее всего, произойдет какая-то трансформация. Возможно, мы поменяем свою природу. Возможно, будем жить только в памяти наших близких. Примечательно, что переживание и проговаривание катастрофичного в нашем воображении конца всегда происходит на задержке дыхания: на вдохе без выдоха, или наоборот – на выдохе без последующего вдоха.
Вспомните, как тревожно описывали предстоящее событие ваши знакомые:
– Представляешь, выйду на сцену, и все слова забуду! – и не дышит.
– Хорошо, забудешь, а дальше? Дальше, наверное, вспомнишь или не вспомнишь слова. И тогда?
– А что тогда? Они все начнут надо мной смеяться! – (и опять не дышит).
– Смеяться – это неприятно. Что потом, сколько они будут смеяться?
– Десять минут! – (в реальности это будут секунды).
– А потом?
– Потом перестанут, но будут думать о том, как я опозорился!
– Сколько они будут думать об этом?
– Три дня! – (на самом деле забудут через полчаса, ну максимум – к вечеру).
– А потом?
– Потом, видимо, забудут…
Когда мы помогаем тревожащемуся человеку пройти до конца, не прерываясь, и описать как бы окончательную катастрофу, то тем самым помогаем ему дышать, говорить, фантазировать, рассказывать, а значит, переживать.