Социальная психология сосредоточивает свои усилия на установлении закономерностей отражения общественного бытия в индивидуальном и общественном сознании, на практическом использовании познанных закономерностей для оптимизации взаимоотношений и взаимодействия между людьми.
Для будущего педагога, тренера, управленца социальная психология раскрывает многие вопросы, которых нет в общей психологии, и без их знания становится невозможным управление спортивным, педагогическим коллективом. Это и образование формальных и неформальных групп. Это и поведение учащихся, спортсменов в команде, классе. И многие другие вопросы, связанные с общением, управлением, обучением, воспитанием учащихся и спортсменов.
Автор учебника делает попытку охватить основную проблематику современной социальной психологии, столь необходимую для будущих специалистов по физической культуре и спорту, менеджменту, туризму. Композиция учебника обусловлена традициями, сложившимися при издании учебников, текстов лекций, пособий. При написании учебника автор использовал материалы, накопленные социальными психологами России, свой преподавательский опыт при чтении курса «Социальная психология» и опыт коллег по работе.
Глава 1
ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Предпосылки возникновения социальной психологии как науки
Знание истории предмета имеет большое значение для повышения эрудиции специалиста и углубленного понимания существа науки, ее развития и проблематики. Социально-психологические идеи складывались по мере становления общества, совместной деятельности людей. Еще на заре человечества люди сталкивались с социально-психологическими явлениями. В различных системах древних религий использовались такие формы массовых настроений, как подверженность человека психологическому заражению. Нравственными регуляторами человеческого общения выступали обряды, табу. Древние ораторы использовали свои способы воздействия на людей. В то же время социальная психология как наука – молодая отрасль психологического знания.
В возникновении социальной психологии сыграли свою роль различные причины, как социальные, так и теоретические. Социально-психологические идеи зарождались и вызревали в недрах философии. Большинство проблем социальной психологии зародилось в философских системах древности. Родоначальником этих проблем считается Платон. Продолжателями были Аристотель, Гоббс, Локк, Гельвеций, Руссо, Гегель и др.
В середине ХIХ века можно было наблюдать прогресс в ряде наук, имеющих отношение к процессам общественной жизни. Широкое развитие получило языкознание, необходимое для объяснения многих социальных явлений: взаимодействия людей, общения. Социальная психология становится независимой потому, что специалисты различных областей знаний не в состоянии объяснить многие вопросы, возникающие между людьми, группами, классами. Возникает потребность выделения нового класса проблем, неподведомственных другим наукам. Эта потребность проявилась в развитии психологии и социологии, считающихся «родителями» социальной психологии.
Социальная психология как специализированное направление психологии оформляется в самостоятельную науку в 20-х годах ХХ века. Этому способствовало накопление психологических знаний в философии и выделение описательной психологии. В истории социальной психологии выделяется три этапа:
• первый – накопление социально-психологических знаний в сфере философии и психологии (VI в. до н. э. – середина ХIХ в.);
• второй – выделение описательной социальной психологии из философии (социологии) и психологии в самостоятельную область знания (50-е годы ХIХ века – 20-е годы ХХ века);
• третий – оформление социальной психологии в экспериментальную науку (20-е годы ХХ века) и ее современное развитие.
Оформление социальной психологии в науку произошло на основе трех факторов: 1) в исследованиях применяется эксперимент; 2) качественный анализ социально-психологических явлений дополнился количественным; 3) от описания явлений общая психология и социальная психология перешли к выявлению закономерностей и их использованию.
Во французской философии XVIII века намечалась постановка и решение антропологических и психологических вопросов. Акцент на природу человека, разработка антропологического принципа в философии позволили выдвинуть важнейшие социально-психологические проблемы: значимость человеческих отношений, влияние социальной среды на личность и др.
1.2. Развитие социальной психологии за рубежом
Возникновение и развитие социальной психологии за рубежом связывается с достижениями западной цивилизации – с прогрессом социальных наук в США. Социальная психология в том виде, в каком она существует ныне, есть дисциплина, созданная американскими исследователями.
Научная социальная психология оформляется в 20-е годы ХХ века. С этого момента начинается применение экспериментального метода при изучении личности и групп, совершенствуется