Практические указания по восприятию анекдотов как вековой мудрости и опыта предыдущих поколений. Учебник-самоучитель. Краткий курс развития остроумия и юмора. Александр Степченко. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Александр Степченко
Издательство: «Издательство «Перо»
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 2024
isbn: 978-5-00244-385-7
Скачать книгу
ты почему вдруг замолчал?

      – Руки устали.

      – Боря, ты так светишься от счастья. Что, в лотерею выиграл?

      – Нет! Жена сбежала.

      Другой пример.

      Исходный: под окнами роддома.

      – Мань, родила?

      – Родила!

      – А кого, сына?

      – Нет.

      – А кого?

      Аналог: – Колян, ты по паспорту женатый? – Нет. – А какой?

      Прием: вроде бы безвариантной, однозначной по смыслу фразе придается инвариантный смысл. Подбирается безвариантная по смыслу пара, и на ней строится обратный, неожиданный для собеседника смысл/ответ.

      Подруга:

      – Какое на тебе чудесное платье! А что, твоего размера не было?

      Аналог: женщина встречает подругу, выходящую из салона красоты:

      – А что, у тебя денег не хватило?

      Прочитал анекдот и аналог, попробуйте по образу или подобию создать свой аналог. Помимо получения удовольствия от анекдота, получите удовлетворение, создав собственный аналог. Отличное развитие и тренировка мозга.

      Прием: изменение смысла фразы при ответе на вопрос. Придумайте прототип.

      – Простите, вы не дали мне сдачу! – Прощаю.

      Девушка перед первой брачной ночью приходит к ребе.

      – Ребе, мне надевать в первую брачную ночь ночную рубашку или нет?

      – Надевай или не надевай… Все равно результат будет один и тот же.

      АНАЛОГ:

      – Ребе, в какой банк мне положить деньги?

      – Хочешь в наш, хочешь в Житомире – все равно обманут.

      Погром. Еврей говорит жене:

      – Сарочка, быстро спрячься куда-нибудь, а то изнасилуют.

      – Нет уж, погром так погром.

      Ваш аналог?

      – Вы слышали, Рабиновича убили!

      – Что, опять?!

      – Тише, вон он идет.

      В колхозе. Лектор из центра читает лекцию, без конца повторяет:

      – В среднем по району, в среднем по области – и т. д.

      Колхозница:

      – Милок, скажи, а что такое «в среднем»?

      – Ну, как вам объяснить, допустим, в одной бригаде урожайность 10 центнеров с гектара, в другой – 16 центнеров с га, а в среднем по колхозу – 13 центнеров с га.

      Бабка:

      – Э-э-э-э, милок, так не пойдет. Что ж получается – Манька спит со всем колхозом, Дунька только с председателем, а в среднем я – проститутка?

      Прежде чем читать анекдот и его аналог, попробуйте на основе приема создать свой.

      АНАЛОГ.

      – Уважаемый лектор, будьте любезны, поясните, что такое «в среднем»?

      – Ну, допустим, Петьке для отключки надо 400 граммов, Витьке – 600 г. В среднем по 500 г на человека.

      Мужик:

      – Это что же получается: Петьке – будет много. Витьке – мало. Что же за жизнь – всем плохо. Нет, дорогой, так не пойдет!

      Основой любого поведенческого мотива должна быть мысль – не инстинкт, а светлая мысль.

      От мысли пролегает дорога к вере, от веры – к убеждению, а это уже глыбится человек, не стертая плита под ногами, а человек со всем многообразием