Поэтому, прежде чем решить вопрос о том, как отличить текст, содержащий одну сказку, от текста, содержащего две и больше сказок, посмотрим, какими способами соединяются ходы, независимо от того, сколько в тексте сказок.
Соединение ходов может быть следующее.
1) Один ход непосредственно следует за другим. Примерная схема таких соединений:
2) Новый ход наступает раньше, чем кончился первый. Действие прерывается эпизодическим ходом. После окончания эпизода наступает окончание и первого хода.
3) Эпизод, в свою очередь, также может быть прерван, и тогда могут получиться довольно сложные схемы.
4) Сказка может начаться с двух нанесений вреда сразу, из которых сперва может ликвидироваться полностью одно, а потом второе. Если герой убивается и у него похищается волшебное средство, то сперва ликвидируется убиение, а затем ликвидируется и похищение.
5) Два хода могут иметь общий конец.
6) Иногда в сказке имеется два искателя (см. № 155, два Ивана – солдатских сына). В середине первого хода герои расстаются. Они обыкновенно расстаются у подорожного столба с предвещаниями. Этот столб служит разъединяющим элементом. (Расставание у подорожного столба обозначим знаком ‹. Иногда, впрочем, столб является простым аксессуаром.) При расставании герои часто передают друг другу предмет – сигнализатор (ложку, зеркальце, платочек; передачу сигнализирующего предмета обозначим знаком s). Схемы таких сказок:
Таковы главнейшие способы соединения ходов.
Спрашивается: при каких же условиях несколько ходов образуют одну сказку и когда перед нами две сказки и больше? Здесь прежде всего надо сказать, что способ соединения ходов не оказывает никакого влияния. Совершенно четких признаков нет. Но можно указать несколько случаев более ясных.
Одну сказку мы имеем в следующих случаях.
1) Если вся сказка состоит из одного хода.
2) Если сказка состоит из двух ходов, из которых один кончается положительно, а другой – отрицательно. Образец: ход I – мачеха изгоняет падчерицу. Отец ее увозит. Она возвращается с подарками. Ход II – мачеха посылает дочерей, отец их увозит, они возвращаются наказанными.
3) При утроении целых ходов. Змей похищает девушку. Ходы I и II – старшие братья по очереди отправляются ее искать, застревают. Ход III – младший отправляется, выручает девушку и братьев.
4) Если в первом ходе добывается волшебное средство, которое только во втором применяется. Образец: ход I – братья отправляются из дому добывать себе коней. Они их добывают, возвращаются. Ход II – змей угрожает царевне. Братья отправляются. При помощи коней достигают цели. – Здесь, по-видимому, произошло следующее: добыча волшебного средства, обычно помещаемая в середине сказки, в этом случае выдвинута вперед, за главную завязку