Меньшее зло борется против большого зла.
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
– Учитель, мне не совсем понятно, что говорит книга о богатой стране и том мире…
Учитель стал объяснять ученику значение понятий и особенности развития будущего земного мира.
– Северная страна, протянувшаяся до края земли, которая больше всего ценит правду и справедливость, выступила на стороне Добра. Никто не может диктовать другим, как им жить, считают в северной стране. Ее народ много страдал в своей истории и понес огромные потери в борьбе за то, чтобы жить самостоятельно и достойно. Он никому не желает плохого, но и сам не хочет больше жертвовать свободой и благополучием в угоду чьим бы то ни было амбициям. Свобода, равные права, равные возможности, сотрудничество, взаимопомощь, взаимное уважение – мир, который видится из северной страны.
Злу будет труднее проявить себя в таком мире. Как и тем, кто рад ему послужить…
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
Язык книги отражал развитие языка в культурно-историческом аспекте цивилизации и соответствовал конкретному времени и сути событий, о которых рассказывала священная книга. Поэтому Учитель комментировал для ученика многие фразы из книги.
Учитель закрыл книгу. Помолчал, затем сказал:
– Старый мир уходит. Рождается новый мир – более справедливый, более честный… Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
Учитель поднялся на ноги, отошел от костра и стал всматриваться в небо.
Чуть поодаль забил фонтан света, и в нем появился молодой человек. Ничего выдающегося в его облике не было. Он имел внешность сотен молодых людей, живущих на земле во все времена. Ученик подумал, что если бы он его встретил где-нибудь днем, среди людей, то, вероятно, не обратил бы на него никакого внимания… Однако ученик чувствовал огромную силу, которая была заключена в молодом человеке.
Учитель сказал ученику, что молодой человек – воин Добра. Он должен переместиться во времени и стать участником событий, о которых говорится в книге. Он будет сражаться со Злом. Ученик с восхищением глядел на молодого человека – ему так хотелось проявить себя в битве Добра со Злом… Но он старался быть спокойным. Он не позволял чувству зависти овладеть собой. Он догадывался, что выбрав путь Ученика, он уже вступил в борьбу с Тьмой…
Учитель