– Нет!
– А это надолго?
– Нет: десяти минут будет достаточно для,.. – Влад покосился на прислушивающихся студентов, – …усвоения информации и формирования собственной позиции по выносимому на обсуждение вопросу, – закончил он в официальном тоне, который считался грамотным при ведении всякого рода общественных собраний.
– Ну, пойдём, коли так, – со вздохом безысходности согласился Дмитрий, вытер руки и, не сбрасывая лабораторного халата, обратился к сокурсникам:
– Образец выставлен и закреплён. Осталось установить охлаждающие ползуны, подать в них воду и засыпать флюсовую затравку в зону формирования шва. Если я немного задержусь, подождите меня, пожалуйста.
– Не переживай, – откликнулся один из студентов.– Если что – устроим перекур на четверть часа.
– Ладно, я быстро, – пообещал Дмитрий и направился к выходу.
– Дима, один момент, я тебя догоню, – и, дождавшись, когда Дмитрий отошёл на необходимое расстояние, Владислав повернулся к остальным.
– Я хочу уточнить: вы знаете свои цели и задачи в эксперименте?
– Конечно! Знаем! – откликнулись дипломники один за другим.
– Тогда не ждите, начинайте без него: он не вернётся. А руководителю – Григорию Васильевичу передайте, что Диму вызвал Столешин. Если есть необходимость, пусть поделит его работу между вами.
– Да мы по дипломам между собой никак не завязаны.
– Успехов!
Влад догнал Дмитрия в коридорах лабораторного корпуса. Собственно, тот никуда не уходил и ждал Влада за дверью лаборатории.
– Я хотел поговорить о твоём дипломе.
– Ну?
– Не здесь, – Влад пошёл вперёд, Дмитрий за ним. Они прошли в главный корпус. Владислав заглянул в библиотеку. Бо`льшая часть зала пустовала, два-три человека разместились за столами с учебниками, но Влада это не устроило. Они прошлись по этажам, пока не обнаружили небольшую пустующую аудиторию.
– Скажи мне что-нибудь про тему твоей дипломной работы, – попросил Влад, усаживаясь за ближайший стол.
– Хорошая тема, актуальность наличиствует, защита, думаю, пройдёт нормально.
– Защитишься ты превосходно, а дальше? Использование способа эффективно в судостроении, которого в городе нет, возможно в тяжёлом машиностроении – цементные печи, автоклавы, но там используется более лёгкое оборудование для сварки под флюсом. Что ещё? Да почти всё!
– Вообще-то я дальше диплома не заглядываю.
– А зря! Кандидатскую ты мог бы защитить без проблем, а это уже другой уровень.
– Мог бы, наверное, в принципе. А реально – время в жизненном расписании упущено. Наукой начинают заниматься с четвёртого курса, а то и ранее. Моё завтра с ориентиром на науку будет выглядеть так: диплом, три года аспирантуры, по истечении которых мало кто успевает защититься. Соискательство –