В: – От чего это зависит?
О: – Важную роль сыграют многие факторы, к примеру такие, как технологический прогресс и подъем Китая как мировой державы. Кроме того, нужен большой сдвиг в образовании, причем не только в том, чему мы учим, но и в том, как мы это делаем.
В: – Какова, на ваш взгляд, вероятность изменений в образовании?
О: – Я думаю, что образование не изменится, по крайней мере в ближайшем будущем. Власть может приводить веские аргументы в поддержку требования разрешить тем, кто контролирует денежную систему, контролировать и систему образования. Вот почему еще в 1984 году я стал предпринимателем-преподавателем. Вот почему я пишу книги и создаю игры, повышающие уровень финансового образования. Сегодня я являюсь своего рода гибридом – предпринимателем, как мой богатый папа, и преподавателем, как мой бедный папа.
Возможно, вы уже знаете, что я верю в личную ответственность, в возможность менять положение вещей и в нашу способность трансформировать и контролировать ситуацию. Каждый из нас в силах изменить самого себя. А самым легким – и часто самым эффективным – способом изменения себя является образование.
В: – Что вы видите в будущем?
О: – Чтобы увидеть будущее, необходимо изучить прошлое. Как говорится, «те, кто не извлекает уроков из прошлого, обречены его повторить».
Прошлое отмечено двумя разными типами депрессий:
1. Американская депрессия (1929–1954).
2. Гиперинфляция в Германии (1918–1924).
В: – В чем заключалась разница между ними?
О: – Говоря самым простым языком, американцы не печатали деньги, а немцы печатали.
Ниже показано, что произошло, когда Германия начала печатать деньги.
Человек, который в 1923 году был миллионером, через пять лет обанкротился
Эта фотография показывает, что происходит, когда центральный банк и государство печатают деньги, чтобы оплачивать свои счета.
В 1918 году гражданин Германии мог быть «миллионером», располагая миллионами германских рейхсмарок в виде сбережений. Менее чем через пять лет тот же самый немецкий миллионер стал бедняком.
В: – Неужели в Соединенных Штатах сегодня происходит то же самое?
О: – Да.
Вот диаграмма количественного смягчения (КС)
(Государственная экспансия денежной базы)
В: – Что это означает?
О: – Это означает, что после последней депрессии Соединенные Штаты следуют германской модели. Америка пытается «напечатать» себе выход из финансового кризиса.
В: – А что это означает для меня?
О: – Именно то, что было сказано в эпиграфе к данной главе: с помощью денег, ради которых вы трудитесь, крадут ваше богатство. Как я сказал, денежная система была создана не для того, чтобы сделать вас богатыми. Деньги призваны