ISBN 978-5-0062-6234-8
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
Сколько себя помню, мне было интересно будущее. Лет в девять на глаза попался выпуск газеты «Незнайка» с приглашением поучаствовать в творческом конкурсе: редакция предлагала юным читателям поделиться их видением города будущего. В тот момент мой мозг заклинило. Я будто бы потерял способность думать о чем-то другом. Действительно, в каком городе мог бы жить Незнайка году эдак в 2100-м? «Отпустило» только после того, как я нарисовал эскиз и отправил его в редакцию газеты.
Фото автора. © Евгений Махина, 2023 г.
Рисунок опубликовали. Помню, что тогда я дико гордился собой, ведь мой концепт смог кого-то заинтересовать. Копия газеты все еще хранится дома у родителей.
С годами ко мне пришло осознание, что я не хочу прожить всю жизнь в одном мире. За отведенное мне время я хочу успеть пожить в нескольких мирах, пусть большая часть из них и будет существовать только в моем воображении. Разум человека – удивительный инструмент, который позволяет моделировать десятки вариантов того, как мир будущего может выглядеть. Воображение позволяет не только нам самим посетить каждый из созданных нами вариантов, но и брать с собой в это путешествие других людей.
Современность наполнена разными образами будущего. Некоторые имеют оболочку книги, фильма или компьютерной игры. Это дает нам возможность не просто узнать о каких-то прогнозах. Это позволяет нам осознать их, то есть пропустить через себя. Я считаю, что такое взаимодействие концепций с разумом воспринимающих их людей открывает перед человечеством огромные возможности. Моделируя разные варианты будущего, мы повышаем вероятность оказаться в наиболее благоприятном из них.
Я не считаю себя гуру в вопросе построения образов будущего. Не стоит воспринимать эту книгу как сборник основных инструментов футурологов или как обзорную брошюру. Эта работа – приглашение к совместному осмыслению темы.
Книга разделена на три части:
• В первой части мы разберемся с ключевыми определениями и поговорим о том, как окружающее нас информационное и культурное поле формирует наше представление о грядущем.
• Вторая часть будет содержать полезные и интересные упражнения для тренировки навыка моделирования разных вариантов будущего.
• В третьей части вы найдете описание ряда конкретных инструментов и техник, которые позволят вам научиться формулировать собственные гипотезы о мире завтрашнего дня на основе имеющихся данных.
Человек становится тем, кто он есть, когда впитывает в себя человеческую культуру и знания. Мы стоим на плечах титанов. Все то, что нам доступно с рождения, когда-то было делом всей жизни для кого-то из наших предков. Сначала культура и наука обогащают тебя, но в какой-то момент наступает и твоя очередь обогатить их. Тогда обмен становится справедливым. Эта книга – мой вклад, который, надеюсь, поможет вам расширить свою картину мира. Цивилизация развивается благодаря таким людям, как вы, – тем, кто интересуется будущим. Пусть живой интерес сопровождает вас на протяжении всей этой книги.
Зачем развивать навык мышления о будущем?
1. Мышление о будущем и делает вас человеком
Митио Каку – американский физик-теоретик, активный популяризатор науки, который сформулировал «пространственно-временную теорию сознания»1. Она определяет сознание как процесс создания сложной модели мира для достижения определенных целей (размножение, поиск пищи и т. д.). В его интерпретации сознанием обладают все живые существа, но уровни сознания у них отличаются. При этом даже «базового» уровня может быть достаточно для решения весьма сложных задач.
В процессе изучения темы я наткнулся на описание знакового для иллюстрации этой мысли эксперимента2. Исследователи поместили плазмодий физарума (Physarum polycephalum) на карту центральной части Японии. Они расположили пищу в тех местах на карте, где в реальности находятся крупнейшие города страны. Чтобы обозначить места нахождения озер, гор и других непроходимых мест, ученые направляли на них свет. Плазмодий физарума избегает хорошо освещенных мест. Физарум многоглавый по сути является колонией самостоятельных одноклеточных организмов. Сначала колония равномерно расползалась в разные стороны, занимая все свободное пространство. Обнаружив источники пищи, организмы стали выстраивать пути для оптимального распределения пищи по всей колонии. В чем же суть эксперимента? Суть в том, что созданная этим слизевым грибом сеть распределения питательных веществ повторяла карту железных дорог этой части Японии. Построение подобной системы – не такая уж и простая задача, как может показаться на первый взгляд. Не зря транспортные системы проектируют квалифицированные инженеры. Оказалось, что эту задачу могут решать и колонии одноклеточных организмов. Отсутствие у них мозга и сознания