Программа работы группы адаптации. Ольга Анатольевна Дерябкина

старшим воспитателем маршруты индивидуального сопровождения семьи.

      Циклограмма деятельности педагога в адаптационной группе

      Таблица 4

      Планирование работы адаптационной группы

      Изо – 3 занятия

      Развитие речи – 3 занятия

      Сенсорика – 3 занятия

      Игра – 3 занятия

      Музыкальный праздник – 1

      1 подгруппа

      Понедельник

      1. Развитие речи

      2. Сенсорика

       Среда

      1. ИЗО

       2. Игра

      1 подгруппа

      Вторник

      1. Развитие речи

      2. Сенсорика

      Четверг

      1. ИЗО

       2. Игра

      Календарное планирование (Приложение 10, 11)

      – 2.1.2.2 Медико – психолого – педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в адаптационной группе

      Таблица 5

      2.1.3 Оценка эффективности функционирования адаптационной группы

      Оценка эффективности проводится по нескольким направлениям:

      1. Проводится оценка индивидуального профиля социального развития детей. Цель: выявить уровень социальной и педагогической адаптации ребенка. Оценка социального развития в начале посещения и в конце посещения ребенком адаптационной группы в процентном и качественном отношении.

      Дальнейшие действия – выработка индивидуальных рекомендаций для родителей, и для дальнейшей работы воспитателей с детьми в группах раннего возраста.

      2. Анализ адаптационных листов заполненных воспитателями и родителями. Анализ проводят воспитатели, психолог, старший воспитатель. По результатам анализа – выбор варианта введения ребенка в группу раннего возраста, выбор маршрутов дальнейшего развития детей

      3.Приложения

      Приложение 1

      Анкета для родителей

      «Готовность ребенка к поступлению в детский сад»

      Ф.И.О. ребенка_________________________________________________

      1. Какое настроение преобладает у ребенка? (подчеркнуть)

      – бодрое, уравновешенное – 3 балла

      – раздражительное неустойчивое – 2

      – подавленное – 1.

      2. Как Ваш ребенок засыпает?

      – быстро (до 10 мин) – 3

      – медленно – 2

      – спокойно – 3

      – неспокойно – 2

      3. Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул?