Ещё королеву Викторию, когда она была принцессой Александриной, строго учили: на людях плакать нельзя. Даже удалиться поспешным шагом приличнее, чем начать лить слёзы при свидетелях. Пока принцесса была маленькая, она убегала, едва слёзы наворачивались на глаза, а позже научилась справляться со своими чувствами.
Если ребёнок стал кричать и рыдать, играя с детьми в песочнице, его лучше немедленно увести.
Членам королевских семей нельзя прилюдно смеяться. По крайней мере взрослым – но до недавних пор этому обучали с детства. Королевский образ никогда не должен искажаться слишком сильно. По той же причине, кстати, запрещено снимать, как члены королевской семьи едят – ведь может получиться кадр с искажённым лицом.
Смеяться долго запрещалось, так же как и бегать – это роняло достоинство всей королевской семьи и потому правило внедрялось с самых малых лет. На всякий случай принцы и принцессы порой даже не улыбались, чтобы их не наказали, приняв улыбку за беззвучный смех.
Великим князьям и княжнам внушалось, что они всегда должны выглядеть довольными, скрывая свои чувства.
И только когда дети заболевали, они, наконец, понимали, что их любят. Именно дни болезни многим из царских отпрысков запомнились как самые счастливые в их детстве.
Чтобы понимать, что такое труд (и ценить своих подданных), в разных правящих семьях прибегали к разными способам. Османских принцев, например, обязывали изучить на выбор какое-нибудь ремесло. Этим ремеслом они потом должны были заниматься каждый день! Так, Мехмед III изготавливал стрелы. В восемнадцатом и девятнадцатом веках в некоторых европейских правящих домах дети занимались садоводством или хотя бы знакомились с ним. В Японии принцессы помогают матери-императрице разводить шелкопрядов – это традиционное занятие японской императрицы, и тоже популярно привлечение детей к садоводству, включая выращивание риса.
Кроме того, в европейских домах, начиная с девятнадцатого века, могли ввести в обязанность принцев и принцесс убирать за собой после занятий или если они что-то испачкают в доме – например, прольют суп. А вот для китайских принцев, наоборот, было зазорно делать своими руками хоть что-то «простое».
Со времён Петра I в России принято было, чтобы государи знали хотя бы одно ремесло. Чаще всего они овладевали токарным делом, а начиная с Павла I занимались садоводством. Детей рано приучали к физическому труду. У каждого ребёнка был свой маленький садик, где он выращивал овощи или цветы. Традиционно дети убирали палую листву, чистили от снега дорожки, подрезали ветки деревьев. Считалось, что ребёнок не должен расслабляться. Ведь ему предстоит жизнь, расписанная по минутам и подчинённая жёстким требованиям протокола.
Крепость тела в европейских монарших семьях начали воспитывать