Пример из практики. Зомбирование
Место и время действия: г. Шостка, Сумская область, Украина. 22 апреля (день рождения В. И. Ленина), год 1975. Сквер перед заводоуправлением производственного объединения СВЕМА55. В центре расположен памятник Ленину56. В советское время существовала традиция отмечать этот день митингами в честь дня рождения вождя.
Действующие лица:
Чумак Владимир (кажется, Петрович), секретарь парткома. Крепкий партиец.
Авербах (имя-отчество не помню), руководитель отдела труда и зарплаты. Исполнял роль местного Василия Теркина.
Еще человек 20—25, начальники отделов и цехов. Среди них автор этой книги, молодой начальник Центральной заводской лаборатории.
Митинг еще не начался, ждали генерального директора Козлова Юрия Николаевича. Присутствующие переговаривались на разные темы.
И вдруг Авербах пристал к Чумаку (секретарю парткома) с вопросами.
Авербах. Вот ты, Владимир Петрович, ты секретарь парткома – должен всё знать. Скажи, пожалуйста, что такое СВЕМА?
Чумак. Что тут не знать. Это светочувствительные материалы, я сам это название утверждал на парткоме.
Авербах. Молодец, а что такое КУБА?
Чумак. Глупый вопрос. Это государство в Карибском заливе.
Авербах. Подожди-подожди. Что означает аббревиатура КУБА?
Чумак. (Крутил, крутил головой и вынужден был сказать, что не знает.)
Авербах (выдает правильный ответ). Коммунисты У Берегов Америки.
Публика со сдержанным одобрением оценила этот вопрос и ответ. Мол, занятно.
Далее Авербах задал еще пару подобных вопросов с необычной расшифровкой аббревиатур. Для краткости пропускаю. Но отмечу, что Чумак каждый раз говорил, что не знает, и всё жаловался на то, что вопросы глупые. В завершение последовал такой вопрос.
Авербах. А что означает аббревиатура КПСС?
Чумак (понимает, что тут какой-то подвох, но в чем именно, не понимает. После продолжительного поиска подходящего ответа заговорил). Я не знаю, я сдаюсь.
Авербах (с торжеством в голосе). КПСС – это Коммунистическая партия Советского Союза. И не стыдно вам, товарищ секретарь парткома, такое не знать?
Присутствующие, те, кто слышал этот диалог, конечно, начали хохотать и пересказывать суть разговора тем, кто не слышал.
Система вопросов и ответов была построена так, что запутала отвечающего. Кстати, этот прием используется мошенниками, следователями и в других случаях для того, чтобы добиться желаемого ответа. Будьте осторожны.
В завершение этой части обсуждения несовершенства нашего мозга и его способности к зомбированию приведу небольшую задачку про числа.
Пример из практики. Задачка про числа.
Как превратить римское число VI (шесть) в число семь,