– Как только не о чем договариваться, вы и не спорите, а как только появляется выбор – вы начинаете спор, который может перейти в конфликт.
Дети смотрели на вожатого удивленно. По глазам и лицам ясно – они не понимают его. Слишком сложные слова он говорил детям, и он это понял.
– Поясню, – сказал Ваня. – Когда у вас нет выбора, то и договариваться вроде как не о чем. Как сейчас.
Дети согласно закивали. В глазах появилось понимание.
– То же происходит, когда выбор не велик, – продолжал вожатый, – когда есть одно или два предложения. Но когда выбор большой, что называется «глаза разбегаются», очень пригодится умение договариваться, потому что невозможно выполнить все! Необходимо, чтобы хотя бы что–то одно из множества предложений было исполнимо. Но при этом, чтобы не было обиженных!
Ваня сделал паузу и окинул взглядом присутствующих детей. Все молчали и было видно, что задумались.
– А теперь на фоне всего услышанного попробуйте договориться! И договориться о конкретном, а именно, чем мы сейчас, после игры, займемся?!
Какое–то время дети молча сидели и переглядывались. Первым решился Саня:
– Предлагаю – экскурсию по Артеку! Поверьте – это интересно!
Дети подозрительно посмотрели на Саню и на вожатого, но промолчали.
– А я согласен с Саней! – решил поддержать Вадик.
И вдруг в комнате как будто взорвалась бомба. Все заговорили, загалдели, зашумели. Вадик даже решил, что это он… как это? – спровоцировал! – этот шум и гам. Даже стало как–то неприятно. Но прислушавшись, понял, что он здесь не при чем. У каждого были свои взгляды, и теперь каждый хотел высказаться. Ребята говорили громко, но не кричали, как показалось сначала. Говорили коротко и по существу.
После пяти минут разговора ребята пришли к единому решению – идти на экскурсию по Артеку. Даже голосовать не пришлось, хотя такое предложение было.
– Вот и хорошо! – улыбнулся вожатый. – Вы научились договариваться и идти на компромисс.
Дети удивленно заморгали – они не знали, что такое «компромисс». Вожатый это понимал, но пока объяснять не стал.
– У нас уже осталось мало времени, – продолжал Ваня, – поэтому надо торопиться. У вас есть пять минут, чтобы собраться возле корпуса!
И дети побежали. Они толкались в дверях, шумели.
Вадик изумленно наблюдал за этим со стороны. Он почувствовал, что в нем что–то изменилось, но так и не смог понять, что именно. И ещё было не понятно – когда произошли все эти изменения.
8
Через пять минут дети отряда стояли в дружном строю по парам. Вожатый улыбнулся и громко сказал:
– В Артеке не очень любят ходить строем, но если вы настаиваете…
Дети вновь загалдели, и отряд превратился из строя в небольшую организованную группу.
– Вот это другое дело, – улыбнулся вожатый. – Я стану в центр, чтобы вы все меня слышали. Только давайте немного пройдём вперед, к площади.
Отряд переместился от Красного