6.1 Игра «А ну, попробуй, повтори, да не один разок, а три!»
Инструкция: «Повтори предложение три раз подряд».
Ребёнок действует согласно инструкции:
Мышки мишке моют миску.
Шапкой Саша шишку сшиб.
Кошка спит, а мышку видит.
Ласковое солнышко высушило стёклышко.
Связку сушек сушит Саша на суше.
В лесу слышен шелест листьев.
В шалаше шесть шалунов.
6.2 Игра «Подружи слова»
Инструкция: «Слова попробуй подружить и предложения повторить!» (Изменить слова по смыслу, чётко проговорить предложения).
Взрослый называет ряд слов, ребёнок действует по инструкции:
мышки, мишка, мыть, миска;
шапка, Саша, шишка, сшибать;
кошка, спать, а, мышка, видеть;
ласковый, солнышко, высушить, стёклышко;
связка, сушки, сушить, Саша, на, суша;
в, лес, слышать, шелест, листья;
в, шалаш, шесть, шалун.
6.3 Игра «Запомни, повтори»
Инструкция: «Запомни и повтори предложение, следи за звуками [С], [Ш]».
Ребёнок повторяет вслед за взрослым:
Сшила Саша Сашке шапку.
Веселей, Савелий, сено пошевеливай!
Видит сова мышку, слетела с вышки.
Сшила Саша Сашке шапку, Сашка шапкой шишку сшиб.
Шишки – на сосне, шашки – на столе.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
6.4 Игра «Подскажи слова»
Инструкция: «Добавь сочетание слов «душистый ландыш» в конце предложения правильно». Взрослый произносит начало предложения, ребёнок добавляет словосочетание «душистый ландыш», выбрав падежную форму с опорой на вопрос:
На лесной опушке распустился (что?) … (душистый ландыш).
Света никогда не видела (чего?) … (душистого ландыша).
Света подошла поближе (к чему?) … (к душистому ландышу).
Света долго любовалась (чем?) … (душистым ландышем).
Дома Света рассказала бабушке (о чём?) … (о душистом ландыше).
Повторить фразы целиком.
6.5 Игра «Запоминалки»
Инструкция: «Запомни и повтори предложение, следи за звуками [С], [Ш]».
Ребёнок повторяет вслед за взрослым:
У смешной старушки на шее смешные веснушки.
Две пушистые кошки распушили спинки на окошке.
Дедушка в избушке смешит старушку.
Сашенька с Петрушкой спят на раскладушке.
У Сашки в кармашке сушки и стекляшки.
У Паши сапожки, у Маши босоножки.
Алёша штангист, а Саша шахматист.
Машенька с бабушкой испекли оладушки.
7. Дифференциация [С] – [Ш] в грамматических играх
7.1 Игра «Разложи картинки для Сони и для Миши»
Инструкция: «Разложи картинки 1 в два ряда: в первом ряду выложи картинки в названиях которых есть звук [С], во втором ряду – картинки со звуком [Ш]. Определи место звуков [С], [Ш] в словах (начало, середина, конец)».
Ребёнок