– Может, спросишь у Ники?
Марта торопливо набрала номер сестры, но та не отвечала. Видимо, была занята работой.
– Может, ты поедешь со мной и покажешь? – предложил Саша. – Я не останусь в долгу, поверь.
– У меня лекция по истории музыки. Я не могу ее пропустить. Мне правда нужно идти, иначе у меня будут проблемы!
– Сколько у тебя сегодня лекций? – спросил Саша.
– Эта последняя.
– Тогда, может быть, после нее? Потом тебя отвезут куда пожелаешь.
– Ладно, – согласилась Марта, не понимая, зачем делает это. То ли она не хотела брать на себя ответственность за одиночество сестры, то ли не могла противиться воле Саши, от которого исходила такая уверенность, что Марта просто терялась.
– Я буду ждать тебя на парковке напротив консерватории. Только не обманывай меня, идет?
– Идет, – уныло согласилась Марта.
– Спасибо, сестренка. Если будут проблемы, сразу связывайся со мной. Всегда помогу.
Он протянул ей визитку – шикарную, шелковую на ощупь. Белые острые буквы на черном матовом фоне. Логотип, похожий на двузубые вилы. И Марта не глядя взяла ее, полная решимости выбросить. А затем быстрым шагом направилась в сторону аудитории. Саша вдруг окликнул ее:
– Подожди.
– Что?
– Ты оперная певица или пианистка? – спросил Саша.
– Скрипачка, – ответила Марта и повернулась – так, что ее длинные волнистые волосы взметнулись, – и пошла дальше.
Саша улыбнулся, слушая стук ее каблучков. Надо же, скрипачка. Он никогда не общался со скрипачками. Какое-то неземное создание. Воздушная, творческая, наивная. Сущий ребенок, но… Что-то в ней есть.
Глава 6
Когда Марта оказалась в аудитории, лекция уже вовсю шла. Преподаватель – Викентий Порфирьевич – бодро расхаживал вдоль доски и вещал о своеобразии инструментального стиля Шуберта. Профессор безумно любил свой предмет, а также своих студентов (злые языки приписывали ему особенную, чрезмерную симпатию к молоденьким и симпатичным студенткам-блондинкам), а потому каждые десять минут, проведенные в аудитории с учениками, давали ему дополнительные жизненные силы. Марта Карлова была одной из его любимых студентов, поэтому ее опоздание на лекцию он воспринял легко – просто махнул рукой, разрешая девушке сесть на место. После чего продолжил подробно освещать проблему «классицизм – романтизм» в творчестве Шуберта.
Ощущая на себе взгляды сокурсников, Марта опустилась на свое место.
– Целовались? – тут же спросила Надя, но вместо ответа получила болезненный тычок в ребра.
– Это ты ему рассказала, где я учусь? – гневно прошептала Марта. – Ты с ума сошла или как?
Надя изменилась в лице:
– Прости, Мартик, я думала, это твой поклонник… Он обещал сюрприз сделать… Сделал?
– Сделал! Век не забуду, – усмехнулась Марта.
– Я хотела как лучше… А что случилось? Он тебя не обидел? – заволновалась Надя.
– Не