Некоторое время спустя, директор ушёл, предварительно забрал эти листочки. А куратор стал рассказывать нам о практиках.
– Два месяца вы учитесь как некроманты в большей степени. Будут и новые предметы, чтоб основу вам заложить. Но практик с некромантами, как выездные, так и учебные будут чаще. Не забываем о командной работе и получение баллов. Правил соответственно не нарушаем. Не знаю, как в этом году у вас проходить, так как каждый год меняют направление. Одинаково одно – 2 недели, 3 дня по 3 адепта: два стража и некромант. Потом меняетесь каждые три дня, соответственно рандомно. Будет 3 или 4 захода в такой группе. Попадаться будут любые ситуации погодные условия.
– Куратор. Мы можем выбирать?
– Частично. Набор адептов в группу – нет. Погодные условия или место – нет. Только через лотерею вытащить 3-4 погодных условий, мест или ситуаций. В зависимости, что в этом году поставят. После лотереи, у вас будет день на подготовку. Ваши звери отправляются с вами. Первую неделю, вас будут курировать преподаватели. А после будете предоставление сами себе. У каждого будет индивидуальное задание, самое разное. Его вы не должны разглашать и не должны угадывать у остальных. И одно групповое, где каждый должен приложить руку к его осуществлению. В конце такой практики, подсчитываются баллы. На их фоне есть таблица оценки, по которой определяют вашу оценку в табель. Например, от 100, и там, до 250 балов – это 3. Мы не будем вам сообщать о ней, чтоб за баллами вы не гнались.
– Куратор. Зачем тогда оценки, если мы не должны гнаться за баллами?
– Оценки идут некромантам. У них там своя оценочная таблица. А для вас это практика не для оценки, а для записи в личное дело о командной работе с некромантами. Считайте это, своеобразным отчётом для будущего … начальника. Кто хочет, мы можем и сообщить об оценке и даже поставить в табель. Плюс к защите будет. А так, в этом нет необходимости… Так. Я думаю. Обо всём я уже рассказал. У кого вопросы, тот может остаться. А остальные могут быть свободными. Принцев я попрошу задержаться. Отдельный разговор будет.
Мы пожелали удачи Зейну и ушли. Половина также уходит вместе с нами, а вот остальные подсаживаются поближе. На первые ряды. Например, у меня, вопросов больше нет. Хотя есть, конечно. Но я могу и задать их, когда мы будем с куратором вместе. Он же мой как ни как личный учитель.
До следующей пары было ещё много времени. Где-то полчаса минимум. Мы сначала зашли к общему расписанию в холе, перед главной дверью. Я раньше удивлялась, зачем оно нужно, раз расписание на весь семестр один. А оно ведь меняется со второго семестра второго курса. И судя по цифрам от 2 до 4, мы будем всегда к нему обращаться.
Свитки с расписанием, на котором тоже будет оно меняться есть. Но его можно и забыть, а тут забежал, проверил и в кабинет. Вот, например, сегодня у нас все новые предметы: руны, артефакты, иллюзии. На завтра алхимия, целительство,