– Меня зовут Мию Королева, мне тринадцать лет, – наконец произнесла новенькая тихим и тоненьким голосом. – Я очень стесняюсь незнакомых людей.
Она подняла голову, чтобы оглядеть класс своими голубыми глазами и увидела его. Мальчика с серьезным лицом и русыми волосами, сидящего за партой, с которым она столкнулась пару минут назад. Узнал ли он ее? От воспоминаний столкновения щеки ее вновь стали красными. Я это заметила, как и весь класс, но никто не понял причину.
– Вау, она такая маленькая. Просто милашка, похожа на бельчонка, – слышалось перешептывание в классе.
– Что ж, посадим тебя на средний ряд. Иди займи пока свободное место тут, – сказала учительница, указав на парту.
Это место располагалось не так далеко от меня, через проход. Мию подошла к выделенному ей месту. Кажется, что-то ее беспокоило, она задумчиво брела по классу, опустив глаза. Возможно, стыд, возможно, страх…
– Эй, новенькая, у тебя есть учебник? – вдруг спросила ее новая соседка.
Мию как будто вышла из транса. Она удивленно посмотрела на девочку, которая сидела слева от нее. Та повторила свой вопрос.
– Нет, мне еще не выдали, – ответила Мию.
– Так что же ты сразу не сказала? Держи мой электронный, – сказала девочка, улыбнувшись.
– С-спасибо, – все, что смогла выдавить из себя смущенная Мию. Это первый человек в классе, который заметил ее и проявил свое внимание.
– Меня зовут Виньетта. Я староста класса. Если что-то понадобится, то смело обращайся ко мне.
– Разговорчики на среднем ряду, – гневно произнесла учительница.
– Простите, – проговорила Виньетта и уже шепотом: – Давай будем подругами, Мию.
Староста подвинула учебник на середину парты.
– А… ага, – прошептала Мию, улыбнувшись.
* * *
Приближался конец этого нудного для меня урока истории. Время Ивана IV уже давно прошло, зачем мне про него слушать? А вот мое время на этом уроке протекает все медленнее и медленнее. Интересно, а если бы этот царь оказался в нашем времени? Потерял бы дар речи от развития технологий. Кстати, был такой фильм советский: «Иван Васильевич меняет профессию». Вот там царь Иван и переместился в будущее, правда, советское, такое далекое от сегодняшнего.
Мои мысли прервал услышанный мной тонкий всхлип, еще один и еще. Историчка приостановила рассказ параграфа. Весь класс нацелил свое внимание на переднюю парту, на плачущую Рэкки.
– Ты чего это, Рэкки, опять, что ли, расстроилась? – спросила Татьяна Сергеевна.
– Мне… мне так жаль его… Иван Грозный убил своего сына, – прохлюпала Рэкки.
«Щас всю электронную тетрадку слезами зальет, потом она будет глючить», – подумала я, закатив глаза.
Учительница попыталась успокоить ее, но делала это не так упорно, потому что скоро кончался урок