как будто это вообще были не кости. Каждый сантиметр, каждая клетка моего тела принимали участие в танце. Я чувствовал, что мои движения красивы, что они необычны и вызывают восторг окружающих. Иногда я на мгновение замирал в какой-то необычной позе, как бы стараясь показать красоту и стройность фигуры партнёрши, а уже ещё через мгновение менял ритм и направление своих движений. Я никого не замечал вокруг, только её, смотрел только в её глаза. Иногда я прикасался к ней, как к чему-то воздушному, не материальному, и внутри меня было ощущение, что и я сам нахожусь вне материального окружающего меня мира. Все вокруг уже прекратили танцевать и с восторгом смотрели, продолжая прихлопывать в такт музыке, на танцующую пару. А мы не замечали никого вокруг. Не видели, что все прекратили танцевать, потому что не могли оторвать взглядов от нашего танца, – от него веяло необыкновенной, обволакивающей всех энергией. В каждом движении нашей пары было столько эмоций, чувств, что они не помещались внутри нас и по какому-то неведомому закону пронизывали и окружающих. И вся эта толпа неистово, в сумасшедшем восторге что-то орала, топала и прихлопывала. В полутёмном зале, наполненном светомузыкальными эффектами, магическими тенями мелькали тела и руки танцующих. Иногда создавалось впечатление, что у нас не по две руки, а по букету рук. Неожиданно музыка закончилась, и наша пара на несколько секунд застыла в последнем движении. На мгновение в зале установилась тишина, а затем раздался гром аплодисментов и звуки восторженного свиста. Я сделал джентельменский поклон партнёрше и молча направился к своей компании.
Зимняя сессия прошла для меня удачно. Особых проблем я не испытал. Во время зачётной сессии неоднократно мысленно представлял себе, как будет проходить мой зачёт по обществознанию. Но об этих моих фантазиях я рассказывать не буду, поскольку есть что рассказать о реально произошедших событиях. К моему глубокому сожалению, зачёт я получил автоматом. Принцип получения оценки был следующий: посетил 100 % лекций – зачёт, не посетил какое-то количество – сдаёшь зачёт по каждой пропущенной лекции. Не пойти на лекцию, не увидеть того человека, который вызывал внутри моей души столько волнений, незнакомых мне до сих пор чувств, я не мог. Результат лично для меня плачевный – этот автомат лишил меня того, чего я ждал больше, чем сам результат зачёта. Он лишил меня встречи. В следующий семестр я решил, что не стану ходить на лекции, а буду сдавать отдельный зачёт по каждой прочитанной теме.
Второй семестр прошёл точно так же, как и первый. На лекции по обществознанию я всё же ходил, не мог отказать себе в желании увидеть ту, кого желал увидеть. Накануне лекции говорил себе:
– Всё, не пойду, лучше буду сдавать зачёт.
А наутро – как будто меня подменили. Я не просто шёл, а бежал на лекцию, чтобы там видеть её, услышать её голос, наслаждаться тем, что вот она, рядом. По окончании семестра – вновь «автомат».
В летние каникулы я решил поработать. Хотелось,
