Теперь предстоит с ними поработать. Возьмите листок, представьте, что Вам нужно сдать абсолютно все эти предметы (можно поставить рядышком карвалол), и начертите табличку или же любым другим удобным Вам способом поделите эти предметы на следующие группы:
– то, что дается относительно легко
– то, что в принципе нравится, и к чему вполне реально подготовиться
– то, к чему подготовка отнимет очень много сил и времени
– то, к чему подготовиться кажется практически нереальным
Вот, мы уже почти закончили! Предметы из первой группы нужно выбирать смело, не раздумывая. Из второй – если они соответствуют тем экзаменам, которые нужны Вам для поступления. Из третьей – если жизненно необходимо поступить на определенную специальность, а туда требуют именно этот предмет. Выбирать предметы из четвертой группы я не рекомендую даже самым упрямым, целеустремленным ученикам. Но если уж решитесь – выбор ваш, дерзайте! Просто, на мой взгляд, если предмет не вызвал интереса, не увлек Вас, то связывать дальнейшее обучение с тем, к чему не лежит душа – просто неразумно. Сложно достигнуть высоких результатов в том, что не интересует, не привлекает, не вдохновляет. А мы ведь все хотим в будущем стать успешными, верно?
И да, насчет «предметов для подстраховки». Все понимают, о чем я? Это когда человек сдает, например, биологию с химией, а обществознание выбирает так, на всякий случай. Так вот, не выбирайте в качестве страховочных те предметы, которые не смогут сыграть при поступлении в одиночку или в сочетании с тем предметом, в котором Вы больше уверены. Не выбирайте предметы, более сложные для Вас, чем основные (имеются ввиду не общеобязательные, а важные для вас). Не выбирайте предметы, которые ничем не помогут, если вдруг завалите основной.
Еще один вопрос, который возникает: как правильно «страховаться» с математикой? Ведь теперь можно выбирать из двух уровней. Лично я была в себе уверена и не хотела лишний раз готовиться, нервничать, ходить сдавать экзамен, поэтому выбрала только профильный уровень (к слову, результат нужен был для поступления). Не нужна Вам математика в вуз – сдавайте базу и не мучайтесь. Проще говоря, профильный для подстраховки лучше не брать (и не смотрите тесты 2013—2014 года со словами «да я это знаю», тип заданий остался, но сами они стали сложнее), а базу не берем только в том случае, если совершенно уверены, что порог-то по профилю перейдете.
К слову, я определилась с институтом еще в середине девятого класса, с профессией – в десятом, и начала искать подходящий профиль обучения. Мне повезло, туда требовался лишь один предмет по выбору – обществознание. Сначала было велико искушение набрать дополнительно истории, литературы и еще хоть чего-нибудь,