Что же предстоит сделать, спросите Вы?
Всё очень просто. Нужно открыть? Открываем.
Вероника пошла вглубь себя и произнесла:
– Я открываю память своей души. Я так решила. Я – есть источник всего. Всё есть во мне. Я с благодарностью принимаю себя, свои таланты и сейчас я решила взять их и передать людям. Я беру и дарю свой опыт людям. Мы едины. Я иду к людям. Вот мой талант. Дарю.
Она вдруг увидела девушку. И имя её прочла. Это была Татьяна.
Татьяна, оказывается, пела. Она была певицей. Лицо у неё было покрыто какой-то юношеской сыпью, хотя по возрасту далеко не юна. Вероника приблизилась к ней, чтобы сказать о своих намереньях. Но Татьяна вдруг на мгновение исчезла. Тогда Вероника решила, что нужно её найти и очутилась в столовой одной из палат. Это место было похоже и на школу, и на больницу одновременно. Но здесь никого не лечили. В данный момент Вероника подошла к столу и захотела перекусить. Перед ней появилось блюдо, а на нём, то ли картофель с цукатами, то ли необычная похлёбка киселя с разноцветными кубиками из сухофруктов.
Вероника обернулась и вновь заметила Татьяну, но уже на сцене. Лицо у певицы изменилось. Она была не одна. Рядом с ней дуэтом пел мужчина. Лицо Татьяны напоминало теперь маску. Оно имело более здоровый вид. Девушка вновь пела.
Вероника произнесла, что у неё тоже дар к пению, но поёт она не всем известные песни, а собственного сочинения.
Татьяна не обращала внимания на Веронику. Была увлечена своим пением. Тогда Вероника вновь пошла в столовую и взяла две тарелки для того, чтобы разложить еду: одну наполнить для себя, другую для Татьяны.
В этот момент пришли дети. Они сели за стол и самоуверенно стали ожидать, что их накормят.
Но Вероника насыпала для себя и Татьяны, а не для них. Завершив этот процесс, она накрыла тарелки салфетками. Дети не уходили. Они разговаривали и ждали, зная о том, что их всё равно накормят. Откуда такая уверенность?
Вероника посмотрела по сторонам. Татьяны она больше не видела. Что делать?
Дети смотрели на тарелки и ждали, продолжая разговор.
Тогда Вероника открыла одну и другую тарелку. Дети увидели еду. Они обрадовались и стали есть.
Сколько раз Вероника видела, как она кормит детей! Кто эти дети, чьи они, откуда и почему они всегда ждут еду? Столько вопросов. Если она здесь – это означает, что её помощь важна. Дети довольны, сыты. Что даёте, то и получаете. Кормить = получать. Корм, пища, энергия. Вот ответы на все вопросы.
Внутри всё есть. Вероника, открыв свой источник, могла делиться, отдавать.
Отдавая, ты получаешь. Мы привыкли к потребительству: дай! Мне надо! Я хочу! Моё.
А приобретаем, когда сами отдаём. Кормить, да ещё детей – это прекрасно. Дети – наше будущее. Кормить будущее – это вкладывать в него. Еда – это энергия. Кормить детей – наполнять своё будущее энергией. Вот для чего всё это. А будущее это развитие. Это эволюция души. Вероника осталась довольна, что выполнила этот урок.
Мир