– А вы, молодой человек, про другую систему можете нам сообщить? – Мария Ивановна внимательно поглядела на него сквозь толстые стекла очков.
– Насколько успеваемость позволяет.
– Пока что и про солнечную систему желающих рассказывать немного. Может, новенький, стоит попробовать?
Он пожал плечами.
– Хорошо.
Не знаю, чего ожидала учительница, но точно не того потока красноречия, который обрушил на нее новичок. У Ланса очень кстати имелся талант говорить о том, что интересовало его самого, так, что слушавшие иной раз забывали дышать. Даже наш неспокойный и малоинтеллектуальный класс сидел тихо. Правда, я в глубине души подозревала, что некоторые больше смотрели, чем слушали.
– Где ты столько узнал по предмету? – спросила учительница, когда Ланс закончил. – Кажется, мне нечему тебя научить.
Я с улыбкой отметила смену тона со снисходительного на уважительный.
– Отец по образованию астрофизик.
– Ну что же, пятерка тебе и передай спасибо своему отцу. Так от чего же ты бежал в середине года, если не от исключения из школы?
– Может быть, не от чего… а куда?
Ланс сел на место. Учительница проводила его внимательным взглядом.
– Тогда ты попал по нужному адресу. Диана, объясни своему соседу, что за подвиги вам скоро предстоят.
Ланс только ухмыльнулся:
– Их, случаем, не двенадцать?..
Я шепнула:
– Школа проходит аттестацию. Скоро нам вместе с тобой и твоими блестящими знаниями предстоит отдуваться на открытом уроке по астрономии. Если с математикой, родным языком и историей однокашки справляются, то английский и астрономия наши, придется принять «огонь» на себя. Честь школы, и все такое.
– Романтично, правда? Только ты, я, и совместная успеваемость…
В этот момент в дверь снова постучали. Обрадованная тем, что, по всей видимости, двойки на сегодня отменяются, Мария Ивановна вновь произнесла сакраментальное «войдите».
На сей раз в кабинете появилась завуч школы и попросила учительницу выйти из класса «пошептаться». Шептались они, надо сказать, довольно громко и несколько взволнованно. То и дело сквозь закрытую дверь до класса доносились обрывки весьма интересных фраз.
«…ничего себе, „детки“! А мы тут при чем?»
Это наша классная, старается, наверное, потише, но не получается.
«ну… у таких свои причуды. Меня о причине в известность не ставили…»
А это завуч. Несмотря на то, что она, теоретически, заведует всем учебным процессом, практически ответственность берется ею только в особых случаях.
«знать бы, как с этой „причудой“ справляться… … нет соответствующей квалификации… … сложные условия труда! Мне стыдно будет даже рот открыть!»
Это снова классная, уже совсем на повышенных тонах, и даже с нотками ужаса. Мгм. Впервые за десять лет слышу в ее голосе подобные интонации…
«… … … честь школы! … сложновато… … зато престиж… сами посудите.»
Завуч, весьма осторожна