2) особенности практики организации коммуникации в бизнесе, науке, образовании, сообществах и полисубъектах,
3) инструменты модератора – материалы мастер-классов.
Прежде чем читать дальше, сделайте действие, которое сделали все участники Слёта.
1. Сформулируйте свою позицию – определитесь, в каком качестве и для какой цели вы будете читать этот сборник.
Для этого можно воспользоваться схемой позиционирования Дениса Коричина (представлена на следующей странице).
2. Зафиксируйте контекст, в рамках которого вы сейчас существуете.
Например, вы модератор и фрилансер, вы руководитель в корпорации, вы руководитель образовательной программы и т. д.
3. Сформулируйте вопрос, о том, что именно вы хотите в своей деятельности изменить.
Рефлексия по итогам Слёта организаторов коммуникации
или обозначение нового рубежа
Денис Коричин
Это рефлексия всей суммы обсуждений, состоявшихся на III Слёте организаторов коммуникации.
Ситуация сложная:
• во-первых, необходимо зафиксировать общие итоги, имеющие смысл для организации коммуникации в целом, а не только по отдельным направлениям,
• во-вторых, III Слёт предполагал созревание индивидуальных выводов, а не проектирование общих инструментов, поэтому важно, чтобы каждый нашёл для себя хотя бы один тезис, который цепляет и эмоционально, и содержательно,
• и, в-третьих, рефлексия – это про будущее, а не про прошлое, то есть с точки зрения жизни сообщества определение пространства размышлений, а не предложение готовых ответов.
Возможно, размышления покажутся несколько хаотичными. Однако за ними стоит «план захвата мира». Примерно так этот план рисовал Кролик из мультфильма «Тайная жизнь домашних животных».
https://youtu.be/Q1Kd_GKNYfQ (0,21 с)
Прежде чем перейти к разбору материала III Слёта, необходимо восстановить контекст, так сказать, дать опору и глубину обсуждения.
Если коммуникацию представить в виде простых элементов, то можно увидеть следующее.
У нас есть человек, у него есть что-то, что он сказал. Рядом с ним есть другой, и он тоже что-то сказал.
Считается, что это пока не коммуникация. Это пока потенциально две встречных трансляции.
Как они могут быть описаны?
Есть то, как человек относится к тому, что он услышал (в + или в —), то, как он относится к тому, что он сказал (в + или в —) и то, как он относится к тому, кто слушает или к тому, кто говорит (в + или в —).
Но! Важное различение. Отношение вообще-то строится не к человеку или сказанному,