Инновационно-коммерческая деятельность преподавателя современного вуза. Леонид Харченко. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Леонид Харченко
Издательство:
Серия:
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2014
isbn: 978-5-4460-9829-3
Скачать книгу
ученых внедрение и использование инноваций в теневом бизнесе.

      К внешним (внесистемным) препятствующим факторам развития научно-технической сферы относятся:

      1) факторы экономического характера:

      – недостаточность правовой базы;

      – недостаток собственных денежных средств;

      – недостаточная финансовая поддержка со стороны государства;

      – высокая стоимость нововведений;

      – низкий платежеспособный спрос на новую продукцию;

      – высокий экономический риск и длительные сроки окупаемости новшеств;

      – неразвитость венчурного финансирования.

      2) факторы производственного характера:

      – низкий инновационный потенциал предприятий;

      – слабый уровень развития исследовательской базы на производстве; неготовность предприятий к освоению новейших научно-технических достижений;

      – недостаток информации о новых технологиях и рынках сбыта;

      – недостаток возможностей для кооперирования с другими предприятиями и научными организациями – все эти и другие негативные обстоятельства являются следствием разрыва сложившихся в доперестроечные времена производственно-экономических, производственно-исследовательских и информационных связей.

      По данным Центра исследований и статистики науки РФ вышеперечисленные факторы в совокупности препятствовали продвижению почти 5000 инновационных проектов, из которых 39 % были серьезно задержаны, 27 % остановлены или вовсе прекращены, а 34 % даже не начаты.

      Следует отметить, что за последние 20 лет научно-технический комплекс России оказался в кризисном состоянии. Тотальный кризис в стране привел к расстройству социально значимых функций науки, деградации ее институциональных форм, разрушению механизмов финансирования, распаду научного приборостроения и системы технического оснащения научных исследований, нарушению воспроизводства научного сообщества, утрате учеными мотивации к исследовательской деятельности и массовому их уходу из науки. Все это напрямую связано с закономерным крахом советской административной системы.

      Управление наукой и ее организация в советский период являлись частью системы партийно-государственного строительства и потому обладали достоинствами и недостатками этой же системы. Уже во второй половине 80-х гг. ХХ в. ученые отмечали очевидную неэффективность и историческую обреченность советского общества, в котором наука не могла внедрять свои достижения в производство, здравоохранение, образование.

      О порочности существовавшей организации науки академик Б. Раушенбах писал: «Для того чтобы не пропустить что-то важное, надо давать людям работать. У нас же наука построена так, что важна не работа, а бумажный отчет о работе. Талантам в этой системе очень трудно, а бездельникам очень хорошо. Наша система запрограммирована на то, чтобы отстранять ученых от активной работы… Планирование науки у нас происходит как планирование