Он испуганно отрицательно покачал головой.
– А всё потому, что я человек хороший и злом на зло стараюсь не отвечать, – сказал мужик.
– Я тоже хороший, правда!
– Возможно, но если ты так сделал, то, скорее всего, ты плохой! – с этими словами он отпустил ребёнка. – А теперь можешь бежать отсюда! И больше мне не попадайся!
Он умчался со всех ног. До Него доносился звонкий голос мужика:
– Паразиты! Ох, паразиты!
Время текло тихим ручьём. Жизнь открывалось ему под разными углами. Детский организм выводил всё новые вариации реакций на окружающую действительность. Поведение не принимало определённой формы, а, как и подобает пластилину, его психика гибко подстраивалась под обстоятельства. Поистине губящие сознание и разрушающие представление о мире формы блокировались мозгом. Организм выступал в роле щита. Его позиция была следующей:
«Родители, что вы творите? Зачем ты бьёшь свою жену? Зачем кричишь? Ему же страшно! Как вы двое прикажете мне всё это ему объяснять? Вы же его оплот! Мужское и женское начало самого Создателя! Божьи твари, угомонитесь!»
Он лежал под кроватью и думал о своём — детском, чистом. Он мечтал о ней. Он влюбился пусть и на пару недель, но зато по-настоящему! Как оно и бывает во всех фильмах…
«Ученики третьего „А“, встречайте! У нас новая девочка в классе!»
Она сидела за его спиной. Он не знал, как к ней повернуться так, чтобы не было стыдно. Он завидовал всему классу, у Него и вправду было самое невыгодное место для обзора. Постоянный поиск повода для того, чтобы повернуться назад, вынудил Его сдружиться с мальчишкой, который сидел рядом с новенькой. Всякий раз, поворачивая голову назад, его охватывало жуткое волнение. Он ни разу не рискнул обратиться к ней напрямую. В отличие от этого момента, в котором он мечтает о ней часами, представляя, что лежит сейчас не под кроватью, а сидит с ней за одной партой. Он желал быть с ней всюду, но родители привозили и увозили её на машине, а это значит, что она живёт далеко.
«И в столовой с ней быть хочу. И на физ-ре встать с ней в пару. Да всё никак! Да всё ни разу!»
Впереди его ожидала огромная неделя майских праздников, которая будет бесконечно тянуться без неё. А дальше, летние каникулы – целая пропасть, разделяющая любящее сердце ребёнка. Он был уверен, что это чувство будет с ним навсегда и что оно никогда не иссякнет. Череда воспоминаний подпитывала переживания, а смелые мечты будоражили фантазию.
Никогда Он прежде не был с ней настолько близок, как на уроке литературы. Ученики читали рассказ по очереди, передавая эстафету с парты на парту. Каждый старался прочитать свой абзац выразительно и без запинок. Он магическим образом оказался тем, кто читает вслед за новенькой. Он утопал в её прекрасном голосе. Она дочитала, и Он, подхватив интонацию возлюбленной, принялся быстро и четко произносить слова из рассказа. В тот день учитель подчеркнула,