– Понятно, – сказал удивлённый Тигра.
А я подумал: «Какой он решал трудный пример!»
– Между прочим, тебе самому приятно будет получить мокрым шариком по затылку?
– Пусть только попробует! – угрюмо сказал Тигра, исподлобья посмотрев на Гришу.
– Вот и сам никогда не пробуй. И привыкай перед тем, как поступить, думать: хорошо ты поступаешь или плохо. Оля Данова! Реши нам следующий пример. Например, ты ешь на уроке сдобную булку, а Снежана Соколова это заметила. Как ты поступишь?
– Я ей отломлю кусочек, – сказала, подумав, Оля.
– Так. Очень хорошо, что ты не пожадничаешь и поделишься с подругой. А как поступит при этом Соколова?
Снежка встала, и я почувствовал, что ей очень хочется съесть кусочек сдобной булки, предложенный Олей Дановой.
Она не смогла ответить на такой трудный вопрос и сказала, вздохнув:
– Не знаю…
– Так. Допустим, Оля с тобой поделилась. Обе вы сидите, жуёте, а я стараюсь, объясняю вам новый материал, а, между прочим, у меня в портфеле лежит бутерброд с колбасой. Мне ведь тоже хочется есть. Значит, по-вашему, я должна достать бутерброд, поделиться с Сероглазовым, потому что он тоже хочет есть и только думает: «Скорей бы большая переменка!» – и урок мы превратим в обед. Так?
– Лучше уж не есть на уроках, чтобы никому не было обидно, – сказала Оля Данова.
«Откуда Вете Павловне известно, что я и вправду только и думаю о большой переменке?» – старался догадаться я.
Вета Павловна задавала ещё много вопросов, интересных и трудных примеров, а мы старались правильно их решить.
Меня она неожиданно почему-то спросила, кем я хочу быть.
– Директором зоопарка, – сказал я.
– А почему, Алёша? – поинтересовалась она.
– Потому что я люблю птиц и зверей и буду для них хорошим начальником, – ответил я.
Вот тут все засмеялись, и урок кончился.
Глава 33
После уроков по дороге домой я сказал Снежке:
– Никогда не забуду, как ты меня выручила у завуча и вылечила от икания! Значит, мы уже начали есть пуд соли.
Ещё я рассказал, как папу предал его лучший друг, дядя Сергей Сергеев, и весь их пуд соли пропал.
– У нас так не получится, – сказала Снежка.
Мы зашли ко мне, поели, накормили Кыша и вместе сделали письменные задания.
Потом я показал Снежке, как Кыш зажигает и выключает свет. Потом Снежка позвонила бабушке, чтобы она не беспокоилась, и мы пошли на вычислительную станцию к моей маме. Эта станция находилась недалеко от нашего дома.
Проходной со сторожами на станции не было. Не то что в папином институте.
Мы прошли по коридорам в зал, где работала мама.
– Как будто кузнечики стрекочут, – сказала Снежка.
А Кыш не знал, что ему делать, когда вокруг так много всего жужжащего, стрекочущего и щёлкающего, и мигают сотни каких-то лампочек, жёлтых, зелёных, красных, и по экранам