– Ирина, не говори глупостей! Как можно сравнивать жизнь и сопли из-за парней? Конечно, жизнь жука дороже.
– Почему отрицательные поступки всегда так много баллов забирают? Они не равноценны с положительными.
– Потому что считается, что по натуре люди – это злые и греховные существа, а значит, отрицательные поступки у нас в крови, они нам легко даются, для их совершения не нужно прикладывать усилия, они происходят почти сами собой. Отрицательный поступок означает, что человек не смог себя проконтролировать, не работал над собой.
– Тогда пусть положительный поступок приносит много баллов, потому что человек себя проконтролировал, работал над собой.
– А положительный поступок – это его обязанность, это он делать должен, это социально обусловленное поведение, это ему выгодно, это не его выбор, поэтому и баллов даётся не много. Если бы это было его личным желанием, то совсем другое дело.
– А разве человек не может сам хотеть делать добрые поступки?
– Может, но редко. И, если ты делаешь добрый поступок бескорыстно и искренне, то тогда и количество баллов гораздо больше. Например, ты покормила одноклассницу, чтобы заработать баллы, получила десять баллов, а если ты покормила бы, потому что тебе было жаль её, не хотелось оставлять её голодной, то получила бы тысячу баллов. Они ведь перед начислением баллов измеряют искренность и бескорыстность поступка. Ириша, не горюй, исправишь, ещё вся жизнь впереди.
– Да, конечно. Откуда ты знаешь? Никто не знает. А если я завтра умру?
– Ну да, никто не знает. В любом случае, не стоит переживать, общий баланс у тебя положительный.
– Баллов мало, но общий баланс положительный, это правда. Если я завтра умру, то попаду в рай?
– Вероятнее всего – да, но точно сказать не могу. Они используют сложную систему подсчета. Не только количество баллов имеет значение, но и их качество. Они будут оценивать и соотношение количества просто положительных поступков, то есть социально одобряемых, и количества искренних добрых поступков, которые мы делаем в душевном порыве.
– А что ещё они учитывают?
– Они учитывают, в каком возрасте ты сделал добрый или злой поступок. Дети делают злые вещи, зачастую не понимая, что они делают злое, потому что у них ещё не сформированы представления о добре и зле, поэтому их злые поступки часто случайны, и не приносят им большого ущерба в баллах. С другой стороны, их добрые поступки тоже оцениваются не высоко, потому что ребёнок ещё не отягощён негативным опытом,