– Да, совершенно верно. Вот вам техника безопасности, запишите в тетрадь:
1. Внимательно читайте состав зелья.
2. В месте, где вы его варите, должна быть хорошая вентиляция.
3. Котёл должен стоять на ровной поверхности.
4. Зелье не должно попадать в нос и глаза.
5. Не прикасаться к зельям руками.
6. КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ пить недоваренные или неправильно сваренные зелья, т. к. они могут на вас подействовать, КАК УГОДНО.
7. Мешать зелье надо деревянной ложкой.
8. После приготовления зелье нужно перелить в стакан(чашку), если вы собираетесь выпить его сразу, или в колбу, которую ОБЯЗАТЕЛЬНО надо плотно ЗАПЕЧАТАТЬ.
9. Хранить в тёмном, недоступном маленьким детям месте.
– И недоступном для дизмагов месте. – пошутил Элвин.
– Домашнее задание: повторите дома эти правила, в течении всего обучения я могу у вас это спросить, рассказывать близко к тексту, на следующем уроке изучаем рецепт зелья изменения цвета волос. Наборы приносить не надо.
Тут снова протрубили трубы на перемену.
Глава 5. Первый урок Изучения Магических Растений и Существ(ИМРиС).
Класс юных магов пошёл на следующий урок за дневником Хизер Тритты.
– Вот нужный кабинет. – сообщила Хизер, когда дневник остановился у нужной двери.
– Дверь открыта. – сделал наблюдение Билл.
– Может, зайдём? – неуверенно предложил Перси.
– Заходите.
Ученики зашли в кабинет. Самое странное, он был похож на джунгли: половину стен занимали какие-то лианы, учительница была в зелёной одежде и в высоких сапогах, а на плече у неё сидел маленький (размером не больше котёнка) голубой дракончик. Ученики буквально засыпали учительницу вопросами:
– Это настоящий детёныш дракона?
– А какого он будет размера, когда вырастет?
– А что, в школах разрешают держать драконов?
– Это огнедышащий дракон или нет?
– А почему он не летает?
– А трёхголовые драконы существуют или это только сказки?
– Он нужен для уроков?
– Погодите, не все сразу. Сначала познакомимся. Меня зовут Миранда Мэдисон Вэйвен. Да, это настоящий детёныш дракона. Нет, он не огнедышащий, он леденящий. Его зовут Кай. Он не летает потому, что он ещё маленький. Трёх (и более) головые драконы существуют, но чаще у них 1 голова. Взрослые леденящие драконы его вида достигают размеров два метра в высоту и четыре в длину. Бывают и больше, и меньше. Вообще, драконы живут в других магических мирах. Маги подбирают детёнышей, которых бросили родители или стая, и выращивают, а потом отправляют домой. Детёнышей драконов обычно выращивают в специальных парках, но при особом разрешении 1 дракона можно держать в школе или дома. Вообще, драконы не так сильно нужны на уроках, но старшеклассники, которые как раз их проходят, наверное, будут рады.
Протрубили трубы.
– Всем ещё раз здравствуйте. Меня зовут, если кто-то не запомнил с первого раза,