Стихийные источники, которые я видел своим вторым зрением, а это зрение, как сказал учитель магии, называется «Истинным зрением».
Так вот, стихийные источники были развиты у меня одинаково. Так как я, часто их задействовал, и поэтому они у меня, быстрее росли с основным источником магической энергии, чем у других ребят.
На занятиях по боевым искусствам, мы пока делали физические упражнения и учились часами, плавно и бесшумно передвигаться, держа равновесие. На уроке фехтования, каждый ученик должен был выстругать себе пару деревянных мечей. Причем балансировке этих мечей, учитель уделял большое внимание. Если балансировка была плохой, то учитель заставлял заново выстругивать другой меч.
Сколько мозолей я себе заработал пока не сделал хорошие деревянные мечи.
Каждую свободную минуту я, то отжимался, то приседал, то подтягивался. Очень хотел стать сильным и отомстить убийцам моей семьи. У меня даже стал появляться рельеф мышц, за что меня похвалил учитель боевых искусств.
Я сравнивал свое рабство, когда мы плыли на корабле и сейчас. И думал, как нам с Велтой повезло, что Элим нас купил.
Пока однажды не узнал о «второй стороне медали», такого рабства.
Глава 2
Однажды, я подметал уютный скверик, на территории нашего учебного комплекса, от опавших листьев и прочего мусора, который был на дорожках и траве. Я зашел за кусты возле дорожки чтобы вымести мусор из-за кустов и обнаружил трубы, выходящие из-под земли и в стороне небольшую дверку, через которую можно попасть под землю.
Я спрятал в кусты свой инструмент, прикинув по времени, что меня не хватятся в ближайший час или два, открыл дверь и шагнул на лестницу, ведущую вниз.
Лестница была каменной. Закрыв за собой дверь, я оказался в кромешной темноте. Учитель магии на самых первых уроках, показал нам, как делать «Светляк» и я сейчас, был благодарен ему за это.
Сделав маленький светляк, чтобы хоть чуть-чуть видеть лестницу я стал спускаться вниз. Вокруг были тубы, которые с помощью магии, производили вентиляцию воздуха.
Лестница вывела меня к Т-образному перекрестку. В обе стороны дорогу мне пересекал длинный коридор. Слышались откуда-то голоса, я шел, боясь дышать, чувствуя, что нахожусь на пороге разгадки большой тайны, и если меня поймают, то мне точно не поздоровиться.
С одной стороны коридора выходили через какое-то расстояние вентиляционные трубы, по ним слышно, как циркулировал воздух. А между труб находились двери.
Я подошел и заглянул в щелку в двери и впал в ступор.
За дверью была лестница, ведущая вниз на несколько ступенек, а дальше зал, где стояли разные сейфы и манекены, обвешанные колокольчиками, была еще группа ребят из старших групп и учитель, который их учил …, как воровать и взламывать сейфы, находить