– «На это способны лишь избранные, наделенные особыми способностями».
Подобные высказывания вновь возникают по причине слабой осведомленности. Скорочтение состоит из простых техник и методик, которыми способен овладень практически каждый. Они не несут в себе ничего, требующего сверхспособностей или экстра-усилий. Их улучшение способствует прогрессу в достижении более высокой скорости чтения. Все те, кто уже освоил скорочтение когда-то начинали с одного и того же. До этого они вряд ли подозревали, что способны читать настолько быстро.
– «Скорочтение приводит к тому, что прочитанное не запоминается и/или его потом невозможно воспроизвести».
Даже если это и так, то следуя подобной логике, при обычном чтении информация тоже плохо запоминается, так как точно также обрабатывается мозгом, что необязательно приводит к отложению в памяти. И это действительно так: мало кто помнит прочитанное спустя время, если оно не применяется на практике. Эта проблема актуальна для любого способа чтения и с ним она практически не связана, так как проистекает, главным образом, из плохой памяти. Устранить ее несложно. Изучение скорочтения подразумевает комплексную работу, в том числе и над улучшением памяти.
– «Скорочтение не приносит удовольствия в процессе, в отличие от классического чтения».
Разумеется, здесь все очень субъективно. Но в случае с чтением, от увеличения его скорости, с тем же уровнем понимания, когда переключения внимания сводятся к минимуму, процесс идет легче и быстрее, а из-за этого намного приятнее, так как человеческий мозг, о чем мы уже говорили ранее, любит работать и решать задачи в темпе.
Развеяв старые мифы, время выстраивать новые представления. Но для начала следует подготовиться.
Проверка скорости чтения
Перед началом следует определить вашу текущую скорость чтения для дальнейшего отслеживания изменений. Пройдите этот тест повторно после освоения техники быстрого чтения.
Для того чтобы замерить скорость вашего чтения, вам понадобится секундомер, калькулятор и бумага с ручкой. Все это заменяется компьютером или мобильным телефоном.
Засеките время секундомером и прочтите приведенный ниже текст. Затем ответьте на вопросы после текста, записывая ответы. Разделите количество слов в тексте (253) на время прочтения в минутах.