Зачем «детям» деньги?. Марина Никонова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Марина Никонова
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: О бизнесе популярно
Год издания: 0
isbn: 9785005687890
Скачать книгу
для меня – ответ очевиден.

      Но давайте сперва поговорим о вас: кто из вас занимался «прокачкой» себя в отношении денег? Изучали хоть какие-то аспекты психологии финансов? Задавались вопросами: «а почему я зарабатываю столько, а не больше?», «откуда взялось мое умение обращаться с деньгами» и т. д. и т. п.

      Если – да, то вы наверняка сталкивались с такими понятиями, как «финансовый потолок», «ограничивающие убеждения», «ограничивающие установки» и т. п. Получается, что в нашей психике есть некоторые механизмы, которые определяют то, сколько мы зарабатываем.

      И если посмотреть на это с точки зрения психологии, понятно, что все, что есть в моей голове сейчас, оно откуда-то там взялось. И истоки всего – это наша семья, наше детство.

      Пока мы были детьми, мы видели некоторые «картинки», слышали некоторые фразы. Картинки – это то как взаимодействовали наши родители между собой, как обращались с деньгами. Это поведение наших родителей, которое мы видели, даже не осознавая его суть. Просто смотрели и впитывали в себя. И глядя вот на это поведение, всего лишь на эту внешнюю картинку, у нас формировалось наше мировоззрение. Сюда же добавляется то, что мы слышали: обрывки фраз, некоторые слова, а может быть даже целые разговоры. Всё это дополняло наше сознание.

      И вот таким образом и формировалось наше собственное умение обращаться с деньгами. То, что мы в итоге имеем во взрослой жизни – результат нашего детства.

      Получается, что если я, как родитель, не задумываюсь о том, что и как говорить ребенку о деньгах, я всё равно на него влияю. Даже не понимая этого, я оказываю влияние на формирование денежных привычек своего ребенка.

      Тогда зачем заморачиваться?

      Зачем изучать эту тему?

      Я ведь все равно оказываю на своего ребенка воздействие, потому что он считывает мои алгоритмы, мои механизмы обращения с деньгами. И просто потом, когда вырастет, будет их повторять. Может быть в какой-то худшей версии, может быть в какой-то лучшей версии. Это зависит еще и от личностных факторов и сознательности самого человека.

      Если вы пробовали «прокачать» себя в отношении денег, вы понимаете, что здесь главное – принять решение. Решиться на то, что «нужно этот аспект прокачать», «нужно свои знания в этой сфере повысить», иначе вы не сможете изменить ни свои установки, ни свои привычные механизмы обращения с деньгами.

      Получается, что родители – это те самые первые люди, которые формируют наше представление о том, как вообще этот мир с деньгами устроен. А значит, я как родитель, могу выбирать: как я буду на своего ребенка воздействовать.

      Это воздействие будет неосознанным: оно будет само по себе и выльется в какой-то результат. Или я буду осознанно на этот процесс влиять?

      То есть я могу понять свой алгоритм обращения с деньгами, могу его скорректировать и могу дальше его контролировать. Таким образом, я буду осознавать, что я говорю, сколько я говорю, включаю ли я ребенка в процессы взаимодействия с деньгами или не включаю. И это и будет моё понимание и моё влияние в этой сфере.

      Поэтому,