Ключиком, замочком,
Шелковым платочком!
Поясняет, что слово «закличка» происходит от слова «кликать». Спрашивает, знакомо ли детям это слово. Поясняет, что это старинное слово означает кричать, громко звать.
«Заклички – короткие стихотворные приговорки, просьбы. Никто не знает, кто их сочинил, они передавались из уст в уста, т. е. от одного поколения к другому. Поэтому мы говорим, что это народное произведение.
Появились заклички очень давно. Люди тогда очень зависели от природы: будет дождливое, холодное лето – не созреет урожай, будет нещадно палить солнце – сгорят посевы. Вот и верили они, что если покликать, позвать вовремя солнце, дождь, ветер и других помощников, то и урожай вырастет на славу, будет чем кормиться всю зиму.
Весной люди обращались, например, к птице:
Уж ты пташечка, ты залетная,
Ты слетай на сине море,
Ты возьми ключи весенние,
Замкни зиму, отомкни лето.
А затем просили солнце:
Солнышко, покажись!
Красное, нарядись!
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее,
Сядь на пенек,
Посвети весь денек!»
Педагог предлагает детям поиграть в эту закличку: все встают в круг и произносят текст вместе со взрослым, сопровождая его движениями. Например, на первые две строчки руки протянуть вверх, к солнцу; на слова «выйди поскорее, будь к нам подобрее» можно сделать русский поклон, а на последние две строчки – похлопать в ладоши. Напоминает, что просить что-либо надо ласковым нежным голосом. Чтобы дети лучше запомнили слова, можно провести небольшое «соревнование»: кто лучше попросит солнце – мальчики или девочки. (Работа над интонацией.)
Дети садятся, а педагог продолжает рассказ: «Лето для русского человека – очень важное время года. Летом делали запасы на зиму: варили варенье, сушили грибы, припасали мед, выращивали овощи, пшеницу. К пчелам обращались вот так:
Рой, гуди,
В поля иди,
С полей иди —
Медок неси!
Яры пчелки гудут,
В поля идут,
С полей идут —
Медок домой несут» [9].
Далее воспитатель рассказывает детям, что когда сажали овощи, то просили: «Матушка, репка, уродись крепка!» Когда урожай поспевал, просили дождик полить его:
Дождик, дождик!
На дядину пшеницу,
На наш ячмень
Поливай весь день!
Воспитатель спрашивает детей, знают ли они какие-нибудь заклички-обращения к дождю. Возможно, кому-то из детей будет знакома такая закличка:
Дождик-дождик, посильней!
Будет травка зеленей!
Дождик-дождик, пуще!
Дам тебе гущи!
Воспитатель предлагает выучить эту закличку всем вместе и проиграть ее. Движения к тексту заклички могут придумать дети, например: на первые две строчки подпрыгивать на месте, на вторые две топать ногами. Повторяя игру, можно предложить первые строки говорить одной группе детей, а последние – второй (или девочкам и мальчикам).
Дети садятся, педагог продолжает рассказ: