Глава 5. С головой в гранитную насыпь
Новенькая форма в комплектации из рубашки кремового цвета, пиджака и широкой юбки цвета горького шоколада и аккуратных черных лодочек сидела на мне идеально. Наспех собрав волосы в пучок, перекинув сумку с учебниками через плечо, я помчалась по коридору до аудитории под номером 308, в которой сегодня буду заниматься со своими новыми сокурсниками. За дверью слышен был гомон голосов, но, когда я вошла воцарилась полная тишина.
– Пр… – полушёпотом хотел сказать мальчик с первого ряда, но сосед влепил ему подзатыльник.
– Здравствуйте, – следуя приличиям неуверенно поздоровалась я, но никто не ответил.
Только многочисленные косые или смущенные взгляды прилетали в ответ. Я нашла свободное место и заняла его. Мне и так было не уютно находиться среди малышни, а тут еще такой «теплый» прием. В аудиторию вошёл не молодой преподаватель с седыми волосами, повязанными черной лентой на затылке.
– Здравствуйте класс! – поздоровался он.
– Здрав-ствуй-те! – раскатилось по помещению приветствие учеников.
– Открываем учебник на последней странице прошлого урока, – профессор важно расхаживал перед нами, – Итак, повторяем…
Я завертела головой. Мне неизвестно было на чем они остановились, и я решила высмотреть какую страницу откроют ученики. Девочка по соседству закатила глаза, шумно выдохнула и пролистала мой учебник почти до середины, ткнув пальцем в искомую главу. «Классы портальных ключей и пути их реализации» красивыми буквами гласил заголовок.
– Чего блин?! – мысленно выругалась я и предвкусила весь грядущий ад от изучения этого предмета.
Профессор что-то увлеченно рассказывал, временами хихикая над собственными шутками, а я смотрела на него с открытым ртом и испытывала такое чувство, словно материал он нам выдает на испанском, а вопросы задает на русском. К концу занятий голова моя кипела от новых слов и которых я запомнила только:
– Бла, бла, бла, государство, бла, бла, бла, спрошу завтра.
– Легко мне точно не будет, – вздохнула я и поплелась в столовую.
Касиль радостно махала мне руками, приметив с порога мое появление в столовой и приглашая к себе.
– Ну как тебе профессор Скиф?! – набивая свой маленький ротик, спрашивала она, – Правда у него очень интересные лекции?
– Я не поняла ни слова из того, что он сказал, – мое отчаяние и разочарование влилось в интонацию ответа.
– Это мы исправим, – с хитрым прищуром Касиль достала из кармана золотой кулон с розовым камушком, – Это тебе поможет лучше учиться.
– Как это может мне помочь? – удивилась я.
– Этот камень улучшает память и внимание, бери, – она настойчиво протягивала его мне, – Вечером помогу тебе с домашкой. Ты же моя подруга.
– Спасибо, – я одела