Любить
Важно никому из, окружающих нас людей не мешать, не спугнуть никого ни словом, ни мыслью. В сказках всё описано – есть над чем думать. Уважение к людям проявляется в том, что мы можем выносить мнение людей с нами несогласных, но обычно мы стремимся оскорбить человека. Не нужно считать врагом номер один человека, высказавшего иное мнение, и не стремиться навязать своё мнение ему. Чтобы принять общее решение, надо идти на взаимные уступки. Если же в коллективе имеются неуступчивые люди, то их взгляд на предмет обсуждения можно отобразить в виде особого мнения. Таким образом, надо учиться допускать иное мнение и всё-таки двигаться. Можно ведь в сложной ситуации сказать: «Не знаю, как для тебя, но для меня правда в этом». Работает также и то, с каким видом что-то говорится. Например, можно сказать: «Для тебя и в этом правда», а можно сказать без нажима – нейтрально, спокойно. Если не захватываться эмоцией, не потерять и энергию, так что нужно быть нейтральным. Бывает, кто-то хочет вызвать человека на разговор, а человек от такого разговора уходит, хоть сто раз пытаются, но он не ловится.
В поле мыслей Земли находятся все, и младенцы тоже, поэтому не приходится ждать, что в прошлой жизни у человека был изумительный опыт. Воспитанием можно смягчить конфликт, а можно обострить. Например, в некой семье дома все ходят голые, а в школе сверстники над этим смеются, и у ребёнка может возникнуть внутренний стопор. Да и полной телесной свободы нет даже у «диких» племён, на это влияет общий мыслефон Земли.
С детьми надо учиться отличать, где ребёнок делает что-то назло и где не назло. Ребёнок изучает мир, знакомится с ощущениями, проверяет, кто перед ним: «вода» или «огонь». А