– Видишь-ли, – не отрывая глаз от классного журнала продолжала она – я уже которую неделю не вижу на своем столе твоей тетради с домашней работой. А точнее, работаМИ. Причем ты сдаешь ее на проверку как все, я это вижу. Но потом она пропадает. Не хочешь объяснить мне этот парадокс?
– Оу… точно… я просто… – промямлил он.
– Ты просто…?
Спустя пару секунду обдумывания он сказал:
– Просто вспомнил что сделал ошибку и брал ее чтобы исправить.
– То-есть воровал? – спросила она
– Нет конечно! Что вы? – оправдывался он – Просто вас… не было, а исправить то нужно!
– А почему потом не возвращаешь?
– Забыл, Анжела Николавна.
– Третью неделю подряд?! – укоризненно спросила она.
– У меня… с памятью в последнее время проблемы.
Андрей виновато улыбнулся.
– С совестью у тебя проблемы!
Учитель откинулась на спинку кресла.
– Ну давай посмотрим-что ты там наисправлял.
– Ой Анжела Николавна, а я ее походу дома забыл.
– Фатаев! – приказным тоном сказала она.
Андрей опустил глаза, снял с плеча рюкзак, достал тетрадь, положил на стол и увел виноватый взгляд в сторону.
Учитель листала страницы одну за другой. Андрей не видел, но слышал как с каждой страницей она ускорялась.
– И что это такое ты мне дал? – спросила она указывая на последнюю страницу.
Она вся была исписана и изрисована различными фигурами, рисунками и символами. Это не было похоже ни текст, ни на формулу, однако записи укладывались в упорядоченные таблицы и пересекались с другими, словно схема или чертеж. Конкретно, вокруг обычной надписи «cos» обозначающий косинус, стоял не похожий ни на один известный учителю символ, между ними стоял знак «равно» а над ними вопросительный знак.
– Я спрашиваю, что это такое?
Андрей молчал, не зная что сказать. Он не может ей это объяснить, никому не может.
– Андрей, ты парень неглупый, – вдруг сказала мягким голосом – но занимаешься какой то, откровенно говоря, ерундой. Я понимаю, после того как твоя мама… ты понимаешь, вам с бабушкой тяжело вдвоем. Но ты должен взяться за ум. Ты ведь ее последняя отрада, понимаешь?
Андрей кивнул. Он хотел накричать на нее. Сказать что это не ее дело. Но он сдерживался и не мог так поступить ни с собой, ни с ней, ни с бабушкой.
– Я рада что ты понял Андрей. Я даю тебе неделю чтобы все сдать. Что было задано-узнаешьу своих одноклассников.
– Спасибо, Анжела Николавна. Я могу идти?
– Иди. Хороших выходных!
Попрощавшись учитель вернулась к заполнению журнала. А Андрей направился к двери.
– И еще Андрей. – остановила его учитель – Побереги бабушку-не заставляй меня вызывать ее в школу.
– Я вас понял. – не оборачиваясь сказал он – До свидания.
Выйдя