Я люблю на снегокате
Мчаться вниз с высоких гор.
Дух от радости захватит,
Я лечу во весь опор!
Вот трамплин меня подкинул.
Я ни капли не боюсь!
Снежный вихрь ударит в спину –
Птицей в воздухе взовьюсь!
Солнце ходит выше
С каждым днем.
Мы наденем лыжи –
В лес пойдем.
Словно терем белый,
Замер бор,
Мы на лыжах смело
Мчимся с гор.
Весело искрится
Чистый снег.
Разрумянит лица
Быстрый бег.
Хорошо пробежаться по лыжне, петляющей в заснеженном лесу. А зимний, сверкающий разноцветными огоньками каток влечет пробежаться на коньках или поиграть с ребятами в хоккей.
Вечер. Музыка играет.
На катке полно ребят.
Ель нарядная сияет,
Огоньки кругом горят!
Режем острыми коньками
Серебристый гладкий лед,
И сверкает огоньками
Белых хлопьев хоровод.
После оттепели снег становится мягким, можно слепить снеговика.
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы снеговика.
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз,
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас!
Мы дадим ему метелку,
Слепим пышный воротник.
Пусть по улицам поселка
Ходит дворник-снеговик!
Ответьте на вопросы
1. Что означает слово «Арктика»?
2. Под каким созвездием находится Арктика?
3. Какой океан омывает северную часть России?
4. Почему он так называется?
5. Где расположена тундра?
6. Что означает слово «тундра»?
7. Какие земли занимает Арктическая зона России?
8. Чем климат Севера похож на русскую зиму?
Отгадайте загадки
Сама я ледяная,
Моя юбка кружевная.
Я кружусь, как балеринка.
Угадали? Я… (снежинка).
Белые змеи
Над землей полетели,
По дорогам поползли
И сугробы намели.
Я прозрачна, как хрусталь,
С крыши я зимой свисаю.
Только очень, очень жаль,
Что в тепле я быстро таю.
Выполните задание
Нарисуйте: снежинки, сосульки, снеговика и т. д.
Октябрь
Климат и природа Арктики
1. Познакомить с природой и климатом Арктики; с такими явлениями, как полярные день и ночь, ледяные айсберги и северное сияние.
2. Учить давать полные ответы на вопросы, отгадывать загадки, заучивать стихи, сравнивать, мыслить логически.