Тем более это международный проект. Будет жаль, если этот проект будет осуществлен не в России. Однако хоронить свой проект Вальмонт не собирался. Решив для себя, что уныние – плохой советчик, он в бодром состоянии духа отправился на работу.
Войдя в свой кабинет, он обнаружил большую стопку корреспонденции. По старой привычке важные сообщения, пришедшие по электронной почте, дублировались на бумаге. Это было удобно: ни одно мало-мальски значимое сообщение не ускользало от взора ученого. Нина Васильевна Стебицкая, его секретарь и ассистент кафедры, хорошо знала свое дело, умело выделяя нужное из горы разнообразной информации. Вот и сейчас его заинтересовало письмо из Церна (Европейская организация по ядерным исследованиям (ЦЕРН)), писал ему давний друг и коллега Анри Ламартье, с которым не раз встречались на международных симпозиумах и научных конференциях. Как заведено, в первых строчках он узнавал о его здоровье, далее следовала очень интересная новость. В недавно достроенном новом андронном коллайдере произошли новые открытия в области элементарных частиц, в частности, взаимодействия бозона Хигса с другими элементарными частицами. Наука все глубже проникала в микровселенную, и научные гипотезы находили свое подтверждение или оставались гипотезами. Таков путь от догадки, гипотезы до научного открытия. Далее в своем письме Анри предлагал приехать в научный центр, расположенный на берегу Женевского озера, где будет время и отдохнуть, и поработать. Он впечатлен успехами Анатолия, о которых он узнал из статьи российского журналиста Ф.К. Арефьева.
Он решил, что неплохо было бы продолжить свои исследования за границей, но шестое чувство подсказывало ему, что не стоит торопиться. Разгребая корреспонденцию, он наткнулся на письмо студента 5-го курса с кафедры ядерной физики им. Г.И. Буркера из Сибирского отделения Российской академии наук М.Ю. Лученкова. Студент обращался с просьбой написать рецензию для его дипломной работы «Фотонный двигатель». Ниже, в конце письма, студент оставил свой номер телефона и электронный адрес. Профессор искал таланты среди студентов и никогда не отказывал в помощи, если ему казалось, что это перспективный проект. Вот и сейчас он подумал, что неплохо было бы встретиться с этим студентом. Достав ручку из кармана и блокнот, он записал его номер.
Затем он увидел стопку страниц с вычислениями – сохранившиеся у журналиста Арефьева страницы его проекта. Конечно, это существенно сокращало время для восстановления его научного труда, тем более у себя в столе он нашел черновики записей: его привычка хранить все в бумажном виде сослужила добрую службу. Он принялся за работу с утроенной энергией, ну и что, что ему отказали, он восстановит все, чего бы это ему не стоило. Как он восстановит свой проект? Ему понадобится экспериментальная площадка, если к этому времени