В проходящей беседе я не согласился с мнением Ивы, и она вместо ответа по существу сказала: «Ты бы лучше постирал свои брюки». Глубоко оскорбленный, со слезами на глазах я мысленно сказал: «Хочу тебя, Ива, видеть через 20 лет».
Действительно, я встретил ее через 20 лет, но этому предшествовали судьбоносные события: учеба в школе, спорт, окончание института, работа по специальности в строительстве и проектированию мостов, поездка по контракту Советского Союза с Индонезией по строительству дорог и мостов на острове Калимантан, бывший Борнео.
Перечисленные этапы моей жизни были уже запрограммированы как составляющие элементы энергетической пирамиды и были приведены к немедленному действию и началу отбора информации, хранящейся в недрах вселенной, которая будет соответствовать моей встрече с Ивой через 20 лет.
Еще один интересный случай, заслуживающий внимания, произошел в моей жизни. Мне было 15 лет. В 131-й школе проводили обязательную вакцинацию против какой-то болезни. К сожалению, прививка оказалась неудачной: левая рука стала опухать, операцию сделали в местной поликлинике, тоже неудачно.
Это сообщение было неожиданным и тяжелым, появился страх быть неполноценным человеком. В создавшемся положении нужно было сделать всё возможное для восстановления нормальной работы руки.
Я начал делать всевозможные упражнения с рукой, и в течение непродолжительного времени рука начала медленно, но верно возвращаться в нормальное положение.
В этом случае бесспорно и четко проявилась мотивация – исполненное желание быть нормальным человеком, без изъянов. Нельзя не согласиться, что в настоящем случае сработали основные параметры энергетической активизации действия моего мозга во вселенной, и, таким образом, они являются доказательством того, что мысль материальна и определяет судьбу человека.
Я считаю, что человек, независимо от возраста, имеет врожденные способности материализации своих мыслей путем мотивации и реализации своих желаний. Эти способности находятся как бы в спящем состоянии и пробуждаются в результате неординарных обстоятельств и стрессовых состояний или учебы по соответствующим программам.
Говоря о юношенских годах послевоенного времени, я хотел бы остановиться на дружбе с новыми друзьями – Зиновием, Мишей, Борей и Феликсом. Наша многолетняя дружба стала оградительной стеной против дурного влияния молодежи послевоенного времени.
В чем же было отличие нашего образа жизни от подростков послевоенного времени? Мы, прежде всего, считали, что образование – это ключ к жизненному успеху каждого. Все мы окончили школу с хорошими результатами. Все мы занимались спортом: Миша – легкой атлетикой, и добился хороших результатов, Зиновий, Феликс и я тренировались в киевской спортивной школе гороно, выступали на различных соревнованиях города.