Внедрение нашей программы будет существенным вкладом в формирование интеллектуального фонда города и в ближайшие годы окажет положительное воздействие на все сферы общественной и хозяйственной жизни города».
Таким образом, к январю 1994 года на счету «Школьника» числилось множество успешно реализованных проектов. Возглавляемая А. С. Романовым организация, возникшая в Новороссийске в конце 1980-х годов лишь в качестве координационного центра ряда образовательных инициатив для одаренных учеников городских школ, стала прочной базой всего дополнительного образования в Новороссийске. Вкупе с деятельной поддержкой со стороны администрации города это способствовало ее дальнейшему развитию и переходу на качественно новый уровень.
Специальный выпуск №2 (10) газеты «Парус», июнь 1994 года.
После расширения – в частности, присоединения к учебной программе газеты «Парус» в качестве журналистской секции – и общей реорганизации фирма А. С. Романова продолжила свою работу в форме муниципального образовательного учреждения с несколько видоизмененным названием. Цифра «2» в 1994 году была добавлена исключительно по бюрократическим соображениям и никакого скрытого смысла не имела. В условиях дефицита времени тогда невозможно было зарегистрировать новое юридическое лицо с тем же самым наименованием до тех пор, пока не были завершены формальности по прекращению деятельности прежнего, а полностью переименовывать уже широко известную в Новороссийске и далеко за его пределами организацию А. С. Романов не захотел.
Одним из первых проектов обновленного МОУ «Школьник-2» должно было стать создание в Новороссийске современного компьютерного центра. Электронные технологии тогда стремительно входили во все сферы жизни, включая образовательные процессы, а идти в ногу со временем – всегда было деловым кредо «Школьника» и личным девизом А. С. Романова.
Компьютерный центр был создан. Однако, к удивлению многих, он оказался полностью укомплектован не широко распространенными на постсоветском пространстве и привычными для многих машинами «IBM», а продукцией мало кому известной тогда в России корпорации «Apple». На соответствующий вопрос Валентины Алексеевны в рамках вышеупомянутого интервью8 Александр Сергеевич ответил так:
– Два года назад, когда на Совете директоров учебных программ Всероссийского фонда образования было рассказано о концепции нашей программы, вопрос применения компьютеров «Macintosh» действительно вызвал дискуссию.
Однако время и ход событий полностью подтверждают правильность нашего выбора. В марте этого года (1994 – С.К.) во всем мире началась продажа компьютеров «Power Macintosh», которые соединили в себе мощность «рабочих станций» и дешевизну «персоналок». То есть налицо предпосылки для очередного научно-технического скачка.
Программы, разработанные для IBM-совместимых компьютеров, работают как