– Пропылесось все закоулки своей души, – улыбнулся Волшебник и протянул Ученику пылесос, – и как все будет чистенько, запусти туда Радость. Старайся делать все с радостью и улыбкой, эти нечисти бегут от радости как ошпаренные.
Ученик побежал домой, предвкушая глобальную чистку.
– Порадуй сегодня собой близких и друзей, – догоняли его с улыбкой слова Волшебника.
Просто так
– Волшебник, почему-то рука не поднимается, не могу волшебной палочкой взмахнуть. Как же я урок волшебства сделаю, – Ученик совсем поник духом.
– Ну, что ты придумываешь, я же вижу рука движется, – улыбнулся Волшебник.
– Так она как-то не так движется, в ней силы нет, – возразил Ученик.
– Так ты не радостный, – сказал Волшебник, – сила, она из радости берется.
– А как мне стать радостным, если сегодня не радостно на душе.
– Сделай что-нибудь на благо. Подари благо себе и другим.
– А, что сделать?
– Ты почувствуй, что такое благо, – попросил Волшебник.
– Это что-то приятное, нежное, дарящее спокойствие, как будто нега вливается в тело и от этого на душе тепло, сладко, радостно и спокойно, – блаженно протянул Ученик.
– Вот, вот радостно и спокойно, – сказал Волшебник.
– А когда ты эти чувства испытываешь? – спросил Волшебник.
– Когда что-то приятное со мной случается. Когда кто-то что-то для меня сделает просто так!
– Точно. Просто так! – улыбнулся Волшебник, – пойди сделай что-нибудь просто так.
– Ага, я понял, Волшебник, – воскликнул Ученик, убегая.
У подъезда наводил порядок Дворник. Ученик решил помочь.
Они быстро закончили мести двор, и Ученик уже хотел уйти. Но Дворник сказал:
– Погоди, сейчас упадет звезда и ты сможешь загадать желание…
– Что, упадет звезда? А откуда ты об этом знаешь? Ты тоже Волшебник? – удивился Ученик.
Дворник загадочно усмехнулся.
– А, за что ты даришь мне звезду? – не унимался Ученик.
– Просто так… – улыбнулся Дворник, – ты ведь просто так со мной подметал.
На душе стало волшебно, тепло и радостно.
Ученик посмотрел в небо и растерялся:
– А, что загадать?
В этот момент с неба действительно стала падать звезда, но не стремительно, как чаще всего это бывает, а как бы плавно скатываясь и подмигивая Ученику:
– Давай, загадывай, чего тебе хочется, все исполню. Хочешь новый электровелосипед или волшебную палочку с дистанционным управлением.
– Нет, – подумал Ученик, – не хочу для себя желание, хочу для мамы. Пусть сегодня папа придет с работы по раньше. Мама все время его об этом просит.
Ученик