– Ты можешь оставить сумку здесь, если хочешь, – указала она на соседнее от своего место.
– Спасибо, я только достану свой блокнот и ручку.
– Ты основательно подготовился, – оценила она. – Вот здесь у нас архив.
Софи указала на большой многоуровневый стеллаж со старыми разноцветными папками, что стоял наряду с остальными вдоль левой стены.
– Состав, конечно, не как в городской библиотеке, но все же, есть, что почитать.
– А за какой период собран этот архив? – спросил я.
– Кажется, его начали составлять спустя пару лет после основания гимназии, то есть порядка 70 лет он существует.
– Немалый срок!
– Да, это точно. Но самое прикольное, что редакция газеты была образована примерно в то же время что и сама гимназия, и с тех пор не прекращала свою работу. И я являюсь частью этой писательской группы и, возможно, когда-нибудь какой-нибудь ученик, просматривая старые выпуски, наткнется на мое имя, – мечтательно произнесла она.
– Так ты хочешь в будущем стать журналисткой? – меня удивила эта идея.
– Возможно, – скромно ответила Софи. – Меня многое что увлекает. Журналистика – мое основное внеурочное занятие в гимназии. Но я также люблю заниматься музыкой и иногда исполняю песни на различных городских мероприятиях.
– Это очень интересно, – продолжая удивляться открывающейся мне девушке, ответил я. – А я могу где-нибудь послушать твои песни? Наверняка, у тебя приятный голос.
– Возможно, и сможешь, – загадочно ответила она, поправляя волосы. – Близится Новый год и, может быть, меня попросят выступить на новогоднем вечере.
– Я обязательно приду, если ты там будешь, – уверенно произнес я. – Ты поешь свои песни или чужие?
– Я пою те песни, которые мне нравятся, в основном это песни известных групп и артистов, свои я тоже пишу, но не исполняю их на публике, это слишком личное, – смущенно произнесла она, прикусив нижнюю губу.
Софи небыстрым шагом подошла к своему столу и добавила:
– Что-то мы отвлеклись от нашей основной цели. Тебе нужно поторопиться, если хочешь что-нибудь сегодня отыскать в этих папках.
– Я начну с этого шкафа! – указал я на ближайший ко мне стеллаж, тактично оставляя свои расспросы на будущее.
Я определил временной промежуток, когда моя мама училась в гимназии, и момент создания ею проекта нового корпуса. Но чем больше просматривал я заметки и статьи тех времен, тем меньше оставалось надежды на успешное завершение моего предприятия. Складывалось ощущение, будто мама в школьные годы вообще себя никак не проявляла. Ни одного упоминания о ней в школьной газете в промежуток с ее поступления и до выпуска я не нашел. Зато нашел статьи