Принцип значимой речи (речи со смыслом, разговоров по существу). Вот уж чего терпеть не мог Чже, так это впустую тратить время, особенно на бестолковое общение. Болтовня ради болтовни поначалу вызывала в нем раздражение (избегал ее, как мог), а потом вовсе перестала его каким-либо образом касаться. Видимо, он достаточно посадил хороших семян, предпочитая говорить только о важных вещах, а не собирая сплетни по углам. В окружении Чже все больше появлялось людей, которым не свойственно осуждение. Можно считать это знаком: он на верном пути.
Принцип поддержания правильного мировоззрения. Тут есть небольшая загвоздка. Правильное мировоззрение – это осознание пустоты, того, что все происходит из нас самих, из семян в нашем сознании. С этим принципом Чже до конца не разобрался. Иногда казалось, что с ним поступают несправедливо, что он заслуживает лучшей участи. Но так ли это на самом деле? Согласно принципу правильного мировоззрения все хорошие вещи (достаток, отношения, друзья, еда) происходят из помощи другим людям, из того, как ты к ним относишься. Но, поскольку Чже испытывал сильную неудовлетворенность, это означало, что он мало служил человечеству. Иногда думалось: «Это обстоятельства такие! Я тут ни при чем». Но лорд Атиша демонстрировал всей своей жизнью обратное: сам человек формирует обстоятельства, они – плоды, а не причины.
Поразмышляв над соблюдением принципов этичного образа жизни, Чже сделал вывод, что ему надо вплотную работать только над тремя: принципом мягкой речи (даже мысленно обращаться к любому человеку, будь то друг или «враг», с глубочайшим уважением); принципом радости успехам других, когда кто-то получает что-то хорошее и ценное; и принципом правильного мировоззрения, согласно которому причина всего происходящего – в тебе, восприятие определяется кармой. Хотя лорд Атиша рекомендовал вспоминать на регулярной основе обо всех десяти принципах и отслеживать их соблюдение. Нельзя пропускать слова учителя мимо ушей. Что же делать? – Чже колебался. Пожалуй, нужно поступиться со своим мнением и следовать руководству мастера.
Чже решил вести некий дневник, где он