НЛП. Развитие суперпамяти. Александр Аркадьевич Грибанов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Александр Аркадьевич Грибанов
Издательство: Издательство АСТ
Серия: Умный самоучитель психологии
Жанр произведения: Психотерапия и консультирование
Год издания: 2021
isbn: 978-5-17-136957-6
Скачать книгу
такие ответы мы и получаем.

      Давайте вспомним случаи, когда нам ставили невысокие оценки в начальной школе, например двойку или тройку. А ниже мы приведем две группы вопросов, которые, вероятно мы тогда себе задавали.

      Первая группа вопросов

      • Почему я получил двойку?

      • Кто в этом виноват?

      • Чего я стал бояться?

      А вот и вторая группа вопросов

      • Чему эта ситуация меня научила?

      • Что я с этим буду делать?

      • Какие новые способности я начну в себе развивать благодаря этой ситуации?

      Можем предположить, что вопросы первой группы вызывали у кого-то напряжение и обиду, а второй, наоборот, – облегчение и желание действовать. Заметим, что это вовсе не означает, что в одной группе вопросы «правильные», а в другой – «неправильные». Идея в том, чтобы вы сами для себя определили, как именно вам полезнее думать и действовать для достижения ваших целей.

      С чего необходимо начинать любое обучение? Здесь есть три важнейших момента.

      Первый момент. Желание учиться, понимание цели обучения и круга решаемых задач.

      Второй момент. Развитие памяти. Наш опыт отчетливо показывает, что, когда школьник, студент или специалист видит и понимает, что у него отличная память (просто раньше его никто не учил правильно запоминать), тогда начинаются чудеса. Появляется еще большее желание учиться, узнавать новое и делать это быстрее и лучше. В противном случае получается как обычно: практически все, что был выучено, забывается. И помочь решить данную проблему не смогут ни учителя, ни репетиторы, ни коучи. Их основная задача заключается в предоставлении понятной, хорошо структурированной информации и последующем контроле за выполнением домашних заданий. А уж запоминание – это компетенция самого ученика, поскольку за формирование нейронных связей отвечает только мозг самого человека! Помочь освоить такую компетенцию может далеко не каждый преподаватель.

      Проблема современного образования как раз в том и состоит, что многие преподаватели прекрасно знают свой предмет, но не владеют стратегией обучения своих учеников.

      И третий момент. Эффективные и современные технологии обучения. Сюда мы относим те подходы к обучению, а также техники и методики освоения новых знаний, применение которых позволяет достигать высоких результатов за минимальное время. Подробнее об этом мы поговорим в третьей главе нашей книги.

      1.7. Недостатки традиционной модели образования

      Дай человеку рыбу, и он будет сыт весь день. Научи человека ловить рыбу, и он будет сыт всю жизнь.

Лао Цзы

      Под образованием понимается социальный институт, через который осуществляется передача профессиональных знаний и умений, нравственных ценностей, культурного наследия в целом. Это система процесса взаимодействия людей в обществе, которая обеспечивает социализацию индивида и его подготовку