РОЛЬ КОМАНДУЮЩЕГО
Дзенская история
Войско одного императора под командованием известного полководца три месяца осаждало вражескую крепость и никак не могло взять ее.
– Отправьте домой письмо с моим приказом, чтобы на подмогу прислали еще две сотни самых отчаянных самураев, – велел император своему советнику.
– Может быть, лучше, чтобы они прислали другого командующего, – заметил советник.
Армия баранов под командованием льва лучше, чем армия львов под командованием барана.
НА ВСЕХ НЕ УГОДИШЬ
Суфийская притча
Как-то раз отец со своим сыном и осликом в полуденную жару путешествовал по пыльным улицам города. Отец сидел верхом на осле, а сын вел его за уздечку.
– Бедный мальчик, – сказал прохожий, – его маленькие ножки едва поспевают за ослом. Как ты можешь лениво восседать на осле, когда видишь, что мальчишка совсем выбился из сил?
Отец принял его слова близко к сердцу. Когда они завернули за угол, он слез с осла и велел сыну сесть на него.
Очень скоро повстречался им другой человек.
Громким голосом он сказал:
– Как не стыдно! Малый сидит верхом на ослике, как султан, а его бедный старый отец бежит следом.
Мальчик очень огорчился от этих слов и попросил отца сесть на ослика позади него.
– Люди добрые, видали вы где-либо подобное? – заголосила женщина под чадрой. – Так мучить животное! У бедного ослика уже провис хребет, а старый и молодой бездельники восседают на нем, будто он диван, о несчастное существо!
Не говоря ни слова, отец и сын слезли с осла. Едва они сделали несколько шагов, как встретившийся им человек стал насмехаться над ними:
– Чего это ваш осел ничего не делает, не приносит никакой пользы и даже не везет кого-нибудь из вас на себе?
Отец сунул ослику полную пригоршню соломы и, положив руку на плечо сына, сказал:
– Что бы мы ни делали, обязательно найдется кто-то, кто с нами будет не согласен. Я думаю, мы сами должны решать, как нам поступать. [46]
ЖДАТЬ ИЛИ ИДТИ
Дзенская притча
Однажды ученик спросил Учителя:
– Скажи, Учитель, как не ошибиться, отличая истинные знания от ложных?
– Когда ты в пустыне видишь впереди прекрасный город, что ты делаешь, чтобы узнать, не мираж ли перед тобой?
Немного подумав, ученик ответил:
– Есть только два способа проверить это: либо идти к этому городу, либо подождать, не рассеется ли мираж.
– Если это все-таки мираж, разве он не рассеется со временем и в том, и в другом случае? – спросил Учитель.
– Конечно, рассеется! – ответил ученик.
– Тогда нужно ли к нему идти? – спросил Учитель.
– Наверное, нет, – неуверенно ответил ученик.
– А если это настоящий город, исчезнет ли он, если идти к нему или просто сидеть на месте?
– Нет, не исчезнет… Получается, всегда лучше просто подождать! –