Школьные тетради. Елена Лесная-Лыжина

из его скромного имения или квартирное «уплотнение» Блока, то уже сбрасывание «экспроприаторами» со второго этажа дома композитора уникального рояля нельзя объяснить никаким стремлением к социальной справедливости. А именно такие сброшенные рояли, возможно, окончательно определили решение как композитора, так и других деятелей культуры покинуть Родину. В ходе революции образовалась колоссальная историческая ловушка, в которую попало общество: огромный слой людей, призванный дать культурную опору, жаждущему новой счастливой жизни народу, сузился до небольшой группы. Образованных, самостоятельно мыслящих расстреливали, принуждали к эмиграции. Они погибали в огне гражданской войны. Тех же кто остался, «перековывали», а новые кадры формировались в атмосфере преследований, страха, ограничения свободы творчества. Эту «ловушку» видел Ленин. Поэтому не случайны его позднейшие страстные призывы к учебе. Прав был Толстой, почувствовавший эти трагические для общества тенденции и заметивший, что в России начала века рвутся наружу «ничем не задерживаемые зверские инстинкт» и люди «под предлогом самых различных соображений о том в чем заключается благо общества, в сущности руководятся только своими эгоистическими побуждениями».

      Мы порой довольно странно представляем себе характер вовлечения народа в Октябрьскую революцию, полагая, что в 1917 году народные массы вдруг и сразу вполне осознанно поднялись к новой жизни, заняли четко определенные позиции… Но ничего подобного в жизни не происходило. Революцию совершал в действительности лишь тот слой крестьян и рабочих, «переодетых в солдатские шинели» который поверил партии. А миллионные массы страны, вошли в революцию позже, постепенно в середине 20-х годов.

      Корни революционного тоталитаризма, из которого органически вырос сталинизм, уходит в 1917 год. «Железная поступь миллионов» обеспечила победу революции, она же обеспечила победу революции, она же обеспечила успех Сталина. Террор был заложен в беспощадной революции низов гражданской войне. Понятие «враг народа», модель ГУЛАГа были рождены, в частности, и некоторыми отрицательными чертами той же революции. Ожесточенное противоборство шло во всех сферах жизни, в том числе духовной. Место под солнцем отвоевывали себе низы, опираясь на свое новое правительство. Борьба не могла быть скоротечной. Вместе с тем мы, конечно не можем абстрагироваться и от того, что Сталин лично внес в этот естественный революционный тоталитаризм злую волю, мрачные интриги, жесткость, выходящую за «нормальные» рамки самой радикальной революции. Он оказался наиболее последовательным, неукротимым, наиболее изощрённым из революционных лидеров, ловко использовал ситуацию, настроение народных и партийных масс в борьбе за лучшую власть. В результате революционный тоталитаризм, так или иначе свойственный большой революции, перерос в личную диктатуру.

      06.04.1155 г. Великий Князь Юрий Долгорукий вступил на Великокняжеский престол в Киеве.

      13.06.1223 г. Первая битва русских с татарами на р. Калке.

      16.05.1238 г. Землетрясение в Киеве, большие разрушения в Киеве-Печерском Лавре.

      15.02.1238 г. Разорение Москвы Батыем.

      28.07.1240 г.