Понятие «платформа» позволяет понять на что нужно обратить внимание, чтобы улучшать жизненное мастерство в течение всей жизни. При создании человеческой платформы можно выделить следующие принципы:
• каждый нижний уровень в платформе задействован в создании следующего уровня. Чтобы начать развивать мыслительные мастерство должна сформироваться часть мозга, которая отвечает за внимание, управление эмоциями, а также нужно освоить элементарные практики организации и дисциплины. То есть без определенной собранности невозможно обучение мыслительному мастерству;
• формирование всех уровней платформы проходит циклическим образом. Постоянное обучение – это бесконечное развитие и регулярное повышение мастерства на всех платформенных уровнях. Деятель осознанно осваивает все более сложные дисциплины и технологии на каждом платформенном уровне. В детстве мы просто умели читать и писать. Этого было достаточно, чтобы освоить трансдисциплину арифметику. Но сейчас многим взрослым без постановки практики мышления письмом практически невозможно освоить мыслительную трансдисциплину системное мышление.
Таким образом, с точки зрения системного подхода человека как исполнителя множества ролей можно «изготавливать» по аналогии автомобильной платформы. Сложную личность, о которой говорят гуманитарии, можно представить тремя платформенными уровнях. Развитость данных уровней свидетельствует и о калибре личности (широте и глубине интересов). Инженерный подход показывает как могут появляться взрослые с сильным интеллектом, способные играть разные жизненные и рабочие роли, а также создавать сложные успешные системы.
Понятия и модели: «Человек-платформа».
Собранность, мыслительное и прикладное мастерство
Мастерство собранности
По поводу собранности говорил Сенека в своем известном изречении: «Сильнее всех тот, кто владеет собою»156. Человек сложное существо, которое может «свернуть горы», но при этом не способен систематически заправлять постель и поддерживать порядок на рабочем столе. Умные и толковые ребята не могут закончить вуз, а посредственные изначально абитуриенты заканчивают с красным дипломом. Один художник выдает единственное блестящее произведение за всю жизнь, а другой штампует шедевры как на конвейере. Как такое