– Ну да, – Ольга вернулась на место.
Мирослава обернулась на Вадима. Друг сидел за партой и с интересом наблюдал за событиями, а когда заметил, что Мира смотрит на него, пожал плечами и развел руки в стороны.
Ирина Юрьевна продолжила урок.
Мира задумалась. Паук на парте ей напомнил вчерашнего паука со стены. Мирослава даже предположила, что паук мог упасть со стены в портфель и выползти на уроке из учебника или тетради. Именно поэтому и платок оказался пустым.
Вскоре прозвенел звонок. Весь класс стал шумно собираться на перемену. Складывались учебники, двигались стулья, падали портфели. Мира собралась одной из первых и вышла из класса. Следом появился Вадим, и они вместе направились на следующий урок.
– Откуда он взялся? – первым делом спросил друг.
– Наверное, вчера он в портфель упал, а сегодня из учебника выполз, – предположила Мира.
– Вероятнее всего, – согласился Вадим.
Оставшийся день прошел спокойно, если не считать, что Вадима все же вызвали к доске на уроке физике. Он прекрасно справился с заданием и правильно перевел получившийся ответ в размерность системы СИ. Мира была довольна, что у Вадима складывалось понимание этой системы, ведь это значит, что она правильно ему объясняет материал.
– После уроков домой? – поинтересовался на перемене Вадим.
– Да. Матвея дождусь и домой.
– Составить компанию до остановки?
– Конечно, – оживилась Мирослава. – Как всегда.
– А вечером что у тебя по плану?
– Художественная школа, а потом домашняя работа, – ответила Мира. – Опять столько по математике задали.
– Да, не жалеет нас Наталья Михайловна, – согласился друг.
– А у тебя репетиция?
– Нет. Сегодня ничего нет.
– Значит, отдыхаешь?
– Не думаю. Мама всегда находит, чем меня занять, – посмеялся Вадим.
Урок литературы отличался от всех школьных предметов способностью растягивать время. Мирослава очень хотела домой, поэтому часто смотрела на часы, стрелка на которых почти не двигалась по циферблату. Может это из-за того, что ей больше нравились другие предметы, такие как математика и физика. Чего не скажешь про Вадима. У него литература – один из любимых предметов. Он прочитывает всё, что задают по внеклассному чтению, заучивает наизусть стихи и любит придумывать разные истории с известными героями.
Отвечая у доски, Вадим часто удивляет учительницу возможными продолжениями того или иного рассказа. Самым ожидаемым моментом на уроке литературы у всего класса является ответ Вадима у доски. Не зря же родители отдали его на занятия в театральную студию. Он читает стихи с таким чувством, словно проживает все события, что вызывает восхищение и даёт ему преимущество на ежегодном конкурсе чтецов. Вадим несколько лет подряд занимает первое место среди школ города, а в этом году готовится поучаствовать в областном конкурсе.
Мирослава не могла похвастаться подобными успехами.