ПРАВИЛО 3.
Современный человек так же, как и большинство особей животного мира, выживает в группе.
Отсюда наш постоянный поиск самоидентификации, стремление быть причастным к той или иной группе: русский, татарин, еврей, спортсмен, музыкант, москвич, сибиряк и тому подобное. Причем один человек может идентифицировать себя с несколькими группами сразу, и в контексте конкретной группы его поведение может заметно меняться.
ПРАВИЛО 4.
Современный человек рождается с набором интеллектов.
Каждый из нас рождается с определенным набором интеллектов и способностью мыслить по-разному в зависимости от контекста, в котором мы находимся. Таким образом, по мере того как мы развиваемся как личности, вступаем в разные отношения, испытываем различный уровень стресса, наши решения тоже могут меняться.
С чего все начинается
«Для чего нам знать о ролях в доисторическом обществе и разбираться в типах интеллектов? Это же книга о родительстве!» – скажете вы. «Чтобы честно ответить на вопросы “Хочу ли я детей?”, “Зачем они мне?”, “Каким родителем я буду?”, “Что мне ожидать от себя? (и от окружающих, а в будущем от своих детей)”», – скажу я.
Наши истории:
Марина состоялась в профессии. Она вообще была успешной с любой точки зрения. Красавица, умница, первая в институте. Потом стремительный карьерный рост, финансовая независимость. Марина упивалась своим головокружительным успехом и могла позволить себе все – от роскошного отпуска до собственной квартиры в центре города. Во всей этой красивой картинке было одно «но». Марина была не замужем, и у нее не было детей. Сначала родители искренне гордились ее достижениями. Потом начали волноваться, что Марина не спешит замуж. Затем всерьез забеспокоились и стали постоянно напоминать дочери, что время бежит, пора озаботиться вопросом материнства. Только Марина не хотела и не считала нужным иметь детей. На дружеских вечеринках и в беседах с родителями она, конечно, говорила, что очень хотела бы простого семейного счастья. Но сама понимала, что это вообще не ее история. А потому находила множество причин не обращаться за помощью к специалистам. Так Марине исполнилось сорок, потом сорок пять лет. Вместе с волнениями ушли на дальний план и вопросы материнства. Марина вздохнула полной грудью. Ей нравилось просто жить. Она была счастлива еще и потому, что больше не надо притворяться.
Разбор: У Марины ярко выраженный Логический интеллект. Более всего ее занимает самореализация, это основное удовольствие и желание в ее жизни. Несмотря на то что у Марины бывают отношения, она не стремится выйти замуж или стать мамой. Мы сделаем предположение, что у Марины нет детских травм, которые привели бы ее к такому решению. Еще можно смело предположить, что у Марины также есть Абстрактный интеллект, а он тоже