На следующий день Март пришел в школу один, без Весны. Ему казалось, что вся школа уже знает, чем они с Весной вчера занимались. Март молча прошел по коридору, вошел в класс и сел за свою парту. В школе ничего не изменилось, все было по-прежнему, лишь один одноклассник поинтересовался у него мимоходом, где Весна. Но, не получив ответа, удалился восвояси.
Прозвенел звонок, все расселись по местам, ожидая учителя. Март заметно нервничал, соседнее место за его партой было пусто. Он с надеждой смотрел на дверь и проклинал себя за малодушие и непорядочность. Ему было стыдно за вчерашнее, за тот сладостный опьяняющий грех, который и грехом-то можно назвать с натяжкой.
В класс вошел учитель, все встали, приветствуя его.
– Садитесь, садитесь! – словно цыпленок, собирающийся взлететь, замахал руками учитель истории.
Класс сел, зашуршали тетради и учебники. Учитель, худосочный мужчина среднего роста, поправил пальцем съехавшие на нос очки и открыл журнал.
– Кто отсутствует? – привычно спросил он.
– Ложкин. Болеет! – выкрикнули с последней парты.
– Ивличев руку сломал, – донеслось из класса.
– А как с ногами? – спросил учитель, прищурившись, оглядывая класс.
– А что с ногами? – спросил второгодник с последней парты.
– Ноги не сломал, ходить может? – уточнил учитель.
– Не, ноги целы.
– Так и чего же не пришел? – не отступал учитель.
– Говорят же, руку сломал, правую.
– И что? – учитель сделал вид, будто не понимает.
– Писать-то он не сможет, – заступилась за Ивличева девочка с третьей парты.
– Голова, надеюсь, у него в порядке, голову не сломал, уши слышат, голова соображает? У нас ведь не физкультура, здесь через козла прыгать не нужно.
От слова «козел» класс воодушевился.
– Через него самого можно прыгать, – раздалось откуда-то сбоку.
– Он, наверное, через козла не смог перепрыгнуть, вот и грохнулся, – зазвучал другой.
И гул голосов наполнил класс, словно вода пустой сосуд.
– Отставить! – рявкнул учитель, восстановив прежнюю тишину. – Кого еще нет?
Он вновь был спокоен, уткнувшись своим длинным носом в журнал, что-то высматривая там, водя ручкой.
– Еще Холодной нет, – словно снаряд разорвался в голове Марта.
– Весны? – удивленно произнес учитель и устремил свой умный дотошливый взгляд на Марта.
Юноша покраснел, словно рак, боясь, что сейчас все вскроется. Но то ли учитель заметил его смятение, то ли провидение оказалось к Марту благосклонным – историк закрыл журнал.
– Итак, – произнес он делово и громогласно, – сегодня мы поговорим с вами о Сократе. Кто из вас знает,